20xx初中德育工作參考計(jì)劃范文2(已修改)
2025-03-30 02:46 本頁面
【正文】 初中德育工作參考計(jì)劃范文2 2020初中德育工作計(jì)劃(一) 一位班主任，假設(shè)天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親身抓，班級治理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級治理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)本人努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到德育為首的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應(yīng)是合打一。如此想，如此做，才能獲得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。如此班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作： 進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷加強(qiáng)了他們學(xué)生的決心，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的要素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)歷且反響特別慢，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。 對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢就在于整體，可以讓班級中間力量都開展起來確實(shí)是最大的成功?！ ∵m當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有阻礙力，我們班盡管沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學(xué)生也有幾個，假設(shè)能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學(xué)生?！ ￠_展師生，家長互動活動。在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的方式，跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩。跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識。樹立遠(yuǎn)大理想的征詢題。學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否符合中考的要求?！ ?020初中德育工作計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，針對我校德育實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，突出德育為首、教育為主、治理并重、務(wù)務(wù)實(shí)效的工作思路，努力構(gòu)建和諧德育、真實(shí)德育、做人德育、生活德育的教育體系，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)
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