20xx中學思想道德教育參考計劃2)(參考版)
2025-03-30 02:35本頁面
【正文】 發(fā)覺先進思想、優(yōu)秀典型，學習和宣傳優(yōu)秀老師的師德精神和育人經(jīng)歷。
對老師的評價不僅要考核其教學才能，還要考核其育人才能、考核完成德育任務(wù)的情況。
五、建立高素養(yǎng)的德育工作者隊伍
高素養(yǎng)的德育工作者隊伍是新時期全面落實未成年人思想道德建立任務(wù)、改良和創(chuàng)新中小學德育工作的根本保證。進一步完善嚴峻不良行為學生情況年度報告制度。
做好不良行為特別是嚴峻不良行為學生的教育矯治和轉(zhuǎn)化工作。
接著通過家長委員會、家長學校、校長信箱、家訪、聯(lián)絡(luò)簿、網(wǎng)絡(luò)等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學知識，推行家庭教育的成功經(jīng)歷。在充分發(fā)揮學校在中學生思想道德教育中的主導作用的前提下，積極探究創(chuàng)立學校主導、家長和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。
運用網(wǎng)絡(luò)、動漫資源豐富學生的文化生活，引導學生把網(wǎng)絡(luò)、動漫作為學習知識、獲取信息、增加交流、培養(yǎng)制造精神和動手才能的手段，提高對網(wǎng)絡(luò)、動漫信息的是非鑒別才能和自我保護才能。利用銘言、人物、故事、文物和景觀規(guī)劃、建筑裝飾等，構(gòu)成學校健康向上的人文生態(tài)景觀。校長努力成為師生互相溝通和思想交流的促進者，使學校的干部老師通過行為反思、咨詢題發(fā)覺等方法不斷改善學校的德育實踐，構(gòu)成師生民主平等、互相尊重的和諧關(guān)系。以核心價值觀為引導，以學校的人文資源、社會資源及歷史開展為根底，構(gòu)成鮮明的辦學特色和優(yōu)良校風。
校長應成為學校文化建立的引領(lǐng)者，以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步構(gòu)成學校團結(jié)向上的核心價值觀。大力推進學校文化建立是當前加強和改良中學德育工作的重要途徑。通過團隊組織活動、中學生業(yè)余團校和高中
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