20xx初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)通用(參考版)
2025-03-30 02:32本頁(yè)面
【正文】
。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，因此說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。在詳細(xì)聯(lián)絡(luò)方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的粗淺的英語(yǔ)文章，比方象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看明白了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。因此閱讀文章難度是相當(dāng)大的。
。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這事實(shí)上是回憶復(fù)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到特別輕松。
。另外經(jīng)歷單詞要利用一切可能的方法去記住，比方分類經(jīng)歷：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比方我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。我們一定要記住，單詞經(jīng)歷切忌孤立地，單純地背誦單詞。
。然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的龐大，短語(yǔ)搭配的增多，課文文章的加長(zhǎng)，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)生可能感到不知所措，特別茫然。
學(xué)習(xí)方法：
小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事實(shí)上是簡(jiǎn)單的，單一的，它沒(méi)有完好的知識(shí)系統(tǒng)。
三、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
在經(jīng)歷了小學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開(kāi)始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是特別重要的，它是英語(yǔ)的打根底階段，這段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它不斷可以阻礙到以后直到大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助構(gòu)成健全的人格。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的才能特別高，他的譯的才能就一定會(huì)特別高。由于你不但在提高本人的英語(yǔ)水平，而且也在鍛煉表達(dá)才能。
寫只不過(guò)是說(shuō)的文字表達(dá)方式而已，一個(gè)人的口語(yǔ)不錯(cuò)，他的作文才能也一定不會(huì)低。
因此跳讀也要具備一定的條件和純熟程度
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