小學(xué)生亡羊補(bǔ)牢教學(xué)反思5篇(參考版)
2025-03-29 22:05本頁(yè)面
【正文】 。感情朗讀不到位，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)。學(xué)生的思路不夠開(kāi)闊，有些孩子人云亦云。而且還總結(jié)了學(xué)習(xí)寓言的方法，為下一則寓言的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在學(xué)生充分理解課文的基礎(chǔ)上，悟出道理。讀中感悟，體會(huì)寓意。初讀課文，感知大意。讓學(xué)生在書(shū)中找到想要的答案。在我慢慢的引導(dǎo)下學(xué)生終于知道了如何解釋“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)的意思。在理解題目的意思的時(shí)候，學(xué)生總是不能說(shuō)出其意思，而是在講述“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)故事。接著揭示課題，亡羊補(bǔ)牢。教學(xué)這篇課文時(shí)，我采取的教學(xué)思路是：談話激趣導(dǎo)入。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。今后也要讓學(xué)生多把課文內(nèi)容，多聯(lián)系自身或者生活中的各種事件，看看有什么相關(guān)聯(lián)的，從而從學(xué)中體會(huì)到知識(shí)和道理。粉筆字是老師必須做好的功課，我在這方面還有待加強(qiáng)，應(yīng)該多練練粉筆字。學(xué)生讀得時(shí)候，我應(yīng)該多指導(dǎo)。在教學(xué)中，因?yàn)槭褂昧硕嗝襟w教學(xué)，能更直觀、更形象地展示課文，教學(xué)效果也比較明顯。最后，在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生中的生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使全班的學(xué)習(xí)氣氛熱烈、積極。首先是理解題意，初步了解寓言故事的內(nèi)容，其次是深入學(xué)習(xí)課文，了解人物內(nèi)心世界，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)寓意。關(guān)鍵是要通過(guò)讀懂寓言的內(nèi)容來(lái)理解寓言中所含著的意思。4．沒(méi)有拓展延伸這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。這是講課中的一個(gè)失誤。（。本節(jié)課還存有許多不足之處：1．語(yǔ)言運(yùn)用不恰當(dāng)。生字在最后做了短時(shí)呈現(xiàn)。為了讓學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際理解這則寓言的寓意，我采用了一段flash動(dòng)畫(huà)展示了生活中的亡羊補(bǔ)牢事件。三年級(jí)是開(kāi)始寫(xiě)作的最初階段，在學(xué)文的同時(shí)要為寫(xiě)作打基礎(chǔ)。本課我是采用回答問(wèn)題與朗讀指導(dǎo)及學(xué)習(xí)生字相結(jié)合的方式展開(kāi)的。最后聯(lián)系實(shí)際理解寓言。首先是理解題意。在這節(jié)課中我始終貫穿著幻燈片教學(xué)。小學(xué)生亡羊補(bǔ)牢教學(xué)反思（篇3）我所講的
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