大班教育教學反思(參考版)
2025-03-29 22:04本頁面
【正文】 。再延伸身邊還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到“凡是人，皆須愛”。再讓幼兒說說自己應該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請相應的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。但整個活動中，時間過長，活動內容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會導致蜻蜓點水，沒有將每個環(huán)節(jié)的教育價值挖深挖透，使活動緊湊，達到教育目標，深入幼兒心田。盡管自己花了大量心思設計教案、準備教具，但實施下來卻發(fā)現(xiàn)與預設相比，在效果上還是有所差別。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。為讓幼兒懂得?！ 〈蟀嘟逃虒W反思篇四 古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。切實為孩子考慮，你就會更愛護孩子，當我把教鞭高高揚起又輕輕落下時，我看到了孩子們的笑臉，那一刻，我深深理解了魏巍老師那輕輕落下的教鞭里不僅有對孩子身體的愛護，更有一份對孩子心靈的呵護?！ 冻繒n》，我苦口婆心，寧可多給孩子打預防針，少讓孩子吃安全上的后悔藥。孩子是整個家庭的希望，是父母生命的延續(xù)，是中華民族的未來?！ ≡谛抡n程改革的大潮中，我輸給了那只叫荊棘的鳥!我隱約聽見她對我的嘲笑之鳴 為孩子們的安全慶幸。接手新的班級，曾打算開設許多活動：走進新課程家長匯報課、每周家長聽課日、我去書店(海)游一游、好書知多少、比比誰的手兒巧、在班級設立生物角然而，主觀的，客觀的，自身的，外環(huán)的，讓許多美好的設想都成了永久的遺憾 中有一種荊棘鳥，它一旦離巢去找荊棘樹，就要找到才肯罷休，它把自己釘在最尖 最長的刺上，在蓁蓁樹枝間婉轉鳴唱，歌聲勝過百靈和夜鶯?！ ∪秊槔⒕巍 ‘斎?，匆匆逝去的一年，有著太多的遺憾，許多美好的設想仍是設想。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。選擇誠實，放棄虛偽。我告誡自己，我要有責任和耐心去等待，育人不是做速食餐，不是
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