20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中化學(xué)教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)參考總結(jié)(參考版)
2025-03-26 00:29本頁面
【正文】 。同時(shí)，關(guān)于學(xué)生作業(yè)我們根本上做到全收全改，做好每次測(cè)評(píng)工作。對(duì)不同層次的標(biāo)題進(jìn)展輔導(dǎo)和練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，習(xí)慣通考題。做好期期末復(fù)習(xí)工作的好壞，是直截了當(dāng)妨礙通考的成績(jī)，因而期末復(fù)習(xí)工作，我們能做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)展。多提供學(xué)生動(dòng)手的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的過程和樂趣，實(shí)在提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能。通過海帶提碘的實(shí)驗(yàn)過程，體會(huì)生活與化學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科的人文性。事實(shí)上，不管學(xué)生化學(xué)成績(jī)好不好都對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有興趣。在演示實(shí)驗(yàn)中，我除按根本操作要求進(jìn)展示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)一些咨詢題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生依照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律?；瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，離開了實(shí)驗(yàn)就談不上學(xué)習(xí)化學(xué)了。而應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的根本學(xué)科思維方法。關(guān)于勒沙特列原理的理解和應(yīng)用更是個(gè)難點(diǎn)，要反復(fù)的讓學(xué)生體會(huì)平衡挪動(dòng)的精華，在化學(xué)平衡中體會(huì)，在電離平衡中體會(huì)，在水解平衡中體會(huì)，通過
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