20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)「薦讀」(參考版)
2025-03-26 00:26本頁面
【正文】 盡管通過努力獲得一些成績，但在教學(xué)水平及經(jīng)歷上尚有非常多之缺乏，如：在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度，這就要求本人在今后的教育教學(xué)工作中，更加努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，高度注重課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動，加強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的認(rèn)識，多方面提高學(xué)生的語文才能，使本人的教育教學(xué)水平再上一個臺階。這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。激發(fā)學(xué)生展開想像和夢想，鼓舞寫想像中的事物。在大作文訓(xùn)練過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、考慮、表現(xiàn)、評價(jià)的才能。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比擬熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在訓(xùn)練過程中，突出了學(xué)生的自主性，注重學(xué)生主動積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動，特別注重探究和研究的過程。鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料。 關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采納靈敏的方式組織教學(xué)，鼓舞學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際才能?！ ≡陂喿x教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的才能。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！ ∪?、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文才能 新課程改革正是對今天老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流淌的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與沉思同在。老師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，長遠(yuǎn)不忘。特別注重朗讀和背誦。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們一直采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)方式
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