20xx五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(參考版)
2025-03-25 22:08本頁(yè)面
【正文】 。 依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定， 品德與社會(huì)課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合性評(píng)價(jià)。而不是對(duì)學(xué)生的品德與社會(huì)性開(kāi)展水平作出終結(jié)性評(píng)定，或?qū)和M(jìn)展比擬或分等。例如，《我們生息的國(guó)土》主題教學(xué)就要盡量利用地圖學(xué)習(xí)的方式，協(xié)助學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)成教學(xué)目的?！ ⌒W(xué)生因其年齡特點(diǎn)決定他們的認(rèn)知有著由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由詳細(xì)到抽象的特點(diǎn)。由于間接生活與學(xué)生有間隔，教學(xué)中的困難能夠用如下方法處理： ?。?）協(xié)助學(xué)生運(yùn)用直截了當(dāng)生活經(jīng)歷來(lái)感悟 ?。?）運(yùn)用搜集材料的方法，利用故事吸引學(xué)生，理解教學(xué)內(nèi)容。） 二、本冊(cè)教材使用中的咨詢題、困難與處理 品德與社會(huì)課的教學(xué)內(nèi)容都源于生活?！ 。?）教材的使用，突出學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（給老師留有充分的教學(xué)空間） 例：第二單元
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