20xx年高中通用技術(shù)結(jié)構(gòu)與設(shè)計教案蘇教版必修2(參考版)
2025-03-15 03:42本頁面
【正文】 。學生在語文、歷史、美術(shù)課中已學習了有關(guān)經(jīng)典結(jié)構(gòu)方面的知識，對藝術(shù)作品欣賞有比較好的基礎(chǔ)，對故宮、飛檐等典型結(jié)構(gòu)有了一定的了解，但多數(shù)學生分析結(jié)構(gòu)在技術(shù)上的突破還有一定的困難。讓我們感嘆人類的偉大智慧和力量。這座高寬各為190米的外貼不銹鋼的拋物線形拱門，造型雄偉，線條流暢，象征該市為美國開發(fā)西部的大門。1962年美國建筑師協(xié)會追授他金質(zhì)獎章。埃羅沙里寧是20世紀中葉美國最有創(chuàng)造性的建筑師之一。競技場的外觀象是一座龐大的碉堡，占地20000平方米，圍墻周長527米，直徑188米，墻高57米，相當于一座19層樓的高度，場內(nèi)可容萬名觀眾?？坡迦麏W(Colosseo)語出意大利文,意即競技場或斗獸場，它建于古羅馬的佛拉維奧皇朝時代，所以其正式名稱是“佛拉維奧競技場”。建筑造型新穎奇特、雄偉瑰麗，外形猶如一組揚帆出海的船隊，也象一枚枚屹立在海灘上的潔白大貝殼，與周圍海上景色渾然一體，富有詩意。一個陽臺面對大海。 ?主體由一大一小兩個箱體互嵌而成，大箱體外表覆蓋木條，內(nèi)部是起居室、廚房和餐廳，兩面?zhèn)葔椴ＡчT窗，因而木條具有木百葉的效果；小箱體外表覆蓋銅皮，內(nèi)部是臥室和浴室，有一排水平窗面對樹林，創(chuàng)造出安寧的睡眠環(huán)境。[智利魯特住宅]?魯特住宅是一個富有的出口商的假日別墅。 ?設(shè)計者桑地亞哥生3：[配圖片][西班牙塞維利亞阿拉米羅大橋]?大橋的設(shè)計創(chuàng)造了一種新型的斜拉橋樣式，采用半邊支撐的拉索結(jié)構(gòu)，利用傾斜橋塔的自重代替以往的后部鋼索，形成具有輕盈感的橋梁結(jié)構(gòu)。主樓前是寬闊的三合院，它兩側(cè)又各有一個四合院，一個是廚房和其它雜用房屋及仆役們的住房，另一個是馬廄。這類府邸中最著名的有霍華德府邸。cia大街上的其他建筑多少有些平淡無奇。 這是一尊由波浪型的曲線構(gòu)成的巨大石造紀念碑，形狀扭曲奇特的通風口，石塊好像都是液體的，有機的，房頂上的煙囪和通風口成了幻影似的戰(zhàn)士，抽象的陶瓷拼花螺旋，驚人想象力的魔幻森林。這幢建筑完工時因其先鋒性質(zhì)和大膽的手法而引起了極大的騷動。這種層層深入的封閉格局是王家大院，乃至山西大院共有的特點，體現(xiàn)出強烈的封建禮教的等級性和威嚴感。26座院落以不可想象的精妙方式隱約連接，既成整體，又保持相對獨立，形成若離若合的復雜結(jié)構(gòu)。[中國山西王家大院]?山西晉中的王家大院被譽為“華夏民居第一宅”。167。北方人口南遷，到此聚族而居。[為了弘揚中國文化，讓學生尋找有關(guān)中國古典建筑的資料，在課堂上交流]生1：徽派建筑的背景及特點:[配圖片]背景:徽州地區(qū)（安徽南部黃山與齊云山之間）出現(xiàn)成片建筑群，是古代“中原衣冠”入徽的結(jié)果。師：下面我們再來看這樣一幅圖片［展示蛋形椅圖片并介紹其特點］中國建筑從古至今經(jīng)歷了一定的發(fā)展過程不同時代有不同的特點，與外國建筑又有不同之處，下面我們就查閱到的資料進行交流。生：趙州橋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，形式特別，１４００多年來依然堅固，所以說是經(jīng)典結(jié)構(gòu)。而趙州橋的特點是“敝肩式”，即在大拱的兩肩上再辟小拱，是石拱橋結(jié)構(gòu)中最先進的一種。[介紹趙州橋并觀看圖片]?趙州橋原名安濟橋，俗稱大石橋，建于隋煬帝大業(yè)年間（595605年），至今已有1400年的歷史，是今天世界上最古老的石拱橋。因此我們欣賞結(jié)構(gòu)的設(shè)計作品，可以從技術(shù)和文化量個角度進行。生3：體現(xiàn)出一定的文化。自古至今，不管是中國，還是其他一些國家，都留下了一些經(jīng)典的結(jié)構(gòu)，那么，你們認為怎樣的結(jié)構(gòu)才算優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)？省1：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。生2：令人驚嘆，人類這么聰明，能建造出這么偉大的建筑來。本節(jié)內(nèi)容按排2課時（連排）。五、教學策略 在本節(jié)的教學中，借助多媒體教學，分析經(jīng)典案例，播放補充案例的視頻，引導學生討論、自主探究、自動構(gòu)建知識，實現(xiàn)學生能力拓展，開闊學生視野，達到知識遷移目的。四、教學重點、難點： 重點：透過經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞，讓學生學會觀察結(jié)構(gòu)的實用性和美。 能力目標： 能從技術(shù)和文化的角度欣賞，并評價典型結(jié)構(gòu)設(shè)計的案例。學生通過討論、探究、師生互動、觀看視頻、作品的賞析等環(huán)節(jié)，進行積極思考，形成欣賞角度，加深對結(jié)構(gòu)的理解，豐富設(shè)計的內(nèi)涵。二、教學對象分析 高中學生已有一定的生活經(jīng)驗，對藝術(shù)的欣賞具有較好的基礎(chǔ)，加上前三節(jié)的學習，對結(jié)構(gòu)的欣賞有一定的知識準備。）第四節(jié) 經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞一、教學內(nèi)容分析 《經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞》是通用技術(shù)必修模塊“技術(shù)與設(shè)計2”第二單元第四節(jié)（蘇教版）的內(nèi)容。（作品可以是報架、鞋架、書架、相片架、橋梁的模型等等。（8幅圖片）（七）作業(yè)根據(jù)所學結(jié)構(gòu)的知識，準備材料，設(shè)計出一個作品。（六）學生作品展示下面這些橋不僅是外形美觀的工藝品，更重要是它們具有承重3000g以上重力的結(jié)構(gòu)?！ ?探究：在某些地震災區(qū), 居民采用“木板夾心”結(jié)構(gòu)筑墻建房,這種由當?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震的考驗, 具有較好的抗震效果。（2）在相框和支架的設(shè)計上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖（3）目標激勵： a、有創(chuàng)意的設(shè)計方案要到學校存檔， b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。 讓學生根據(jù)所學知識為設(shè)計簡易相片架作好準備。例如,房間內(nèi)的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白,此時就可能會選擇懸掛式的相片架,而不會選擇用支架式的相片架?！ ≡诮Y(jié)構(gòu)設(shè)計中還有一些需要考慮的因素, 如材料、民俗文化、地域特點等, 還可以引導學生思考是否還有其他需要考慮的因素。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強度, 使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi), 能實現(xiàn)一定的功能的同時, 還要考慮經(jīng)濟因素, 如做到用料省、成本低等, 也就是說, 力求以最低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達到預定的要求。 （四）學習結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素 結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素有: 符合使用者對設(shè)計對象的穩(wěn)定性和強度要求, 安全因素, 公眾和使用者的審美需求, 使用者的個性化需要, 對設(shè)計對象的成本控制要求和一定 的使用壽命等。 （三）學習結(jié)構(gòu)設(shè)計的目標及要求 結(jié)構(gòu)設(shè)計應以一種或幾種功能的實現(xiàn)為基本目標, 應滿足設(shè)計規(guī)范, 滿足使用者的基本需要。日常生活中, 沒有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計, 產(chǎn)品將會造型單一、功能單調(diào), 那些大型建筑物、交通運輸工具等 更是無法產(chǎn)生?；氐浇Y(jié)構(gòu)設(shè)計上來， 服裝設(shè)計離得開設(shè)計嗎？ 結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮哪些因素呢？（二）學習結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要性。七、教學過程
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