20xx年浙江省蒼南11高一語文上學(xué)期期中試題蘇教版(參考版)
2025-03-15 02:15本頁面
【正文】 ①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。D項(xiàng)無贊成不贊成之說，作者處于中立態(tài)度]14． C （2分）15． A （2分）16． B （2分）17． C （2分） 18C19翻譯（二）古代詩歌閱讀（6分） 1. （1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；(注釋:寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。)青年畫家具有代表性，意在說明：故鄉(xiāng)，本來就不該執(zhí)著在一個(gè)地方，在漂泊與漂泊之間，就有了家，也實(shí)現(xiàn)了人生的自我價(jià)值。（2分）11． “阿卡耶夫臉色一震”，這是他內(nèi)心情感的反映，對“老學(xué)生從平衡木上摔下來”，阿卡耶夫并不是喜，（1分）而是出于師徒情誼對徒弟寄予厚望，希望徒弟在外鄉(xiāng)一切都好，至少不給自己丟面子；（1分）更出于一種民族自尊感。D、事物的樣子改變得很厲害,貶義詞)C（A項(xiàng)去掉“經(jīng)過”。C. 絕：斷；縷：細(xì)線。不認(rèn)為是對的。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。）不住)A ( B、矯飾 斑斕 C、商榷 概莫能外 D、桑梓 震 耳欲聾)B(B、典故： 篳路：柴車；藍(lán)縷：破衣服。） 摭拾（zh237。 ２、以此為開頭，續(xù)寫一篇不少于700字的文章。（蘇軾《赤壁賦》）（4） ，不能十步； ，功在不舍。（蘇軾《赤壁賦》）（3） ，羨長江之無窮。(韓愈《師說》)（2）余音裊裊，不絕如縷。1．分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。（2分）譯文： 四、詩歌鑒賞（5分） 登金陵鳳凰臺(tái) 李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。k*s5u1翻譯（4分）（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。D、全文緊扣“始”字落筆，從“未始知西山之怪特”，到“始指異之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”結(jié)束全文。C、作者把西山之游視為真正的游覽，是因?yàn)樽髡呷硇耐度胱匀蝗f物之中，與天地之氣相融，泯滅了主客之差異，在物我同一中獲得巨大的精神愉悅。本文表露柳宗元寄情山水，聊以忘憂的傲世情懷。14．下列句子中加點(diǎn)字與其他幾句用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．日與其徒上高山B．西望夏口，東望武昌C．方其破荊州，下江陵，順流而東也k*s5uD．上食埃土，下飲黃泉15．對加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 (眾人：許多人)B．夢亦同趣（趣：同“趨”，往，赴）C．日與其徒上高山 (徒：隨從)D．非能水也，而絕江河 (絕：橫渡)16．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)“而”字解釋相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A． 施施而行 起而歸B．皆我有也，而未始知西山之怪特 臂非加長也，而見者遠(yuǎn)C． 侶魚蝦而友麋鹿 群聚而笑之D． 耳得之而為聲 至無所見而猶不欲歸k*s5u17．下列各項(xiàng)中句式不相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)A. 以為凡是州之山水有異態(tài)者 凌萬頃之茫然B. 句讀之不知 古之人不余欺也。 故為之文以志。心凝形釋，與萬化冥合。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。然后知是山之特立，不與培塿為類。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。E．讀劉墉作品，如品香茗，善用生活事例，道出人性的真善美丑，尤其是文章結(jié)尾，總留給人以無窮的回味。同時(shí)也照應(yīng)了題目。B．本文圍繞中心采用了蒙太奇的手
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