20xx年江西省贛州十一縣市高三生物上學(xué)期期中聯(lián)考新人教版(參考版)
2025-03-15 01:52本頁面
【正文】 36．（6分） （1）隨機(jī)抽樣 （2）常 X （3）①aaXBXB或aaXBXb ②1/8 ③基因突變 37．（9分） （1） 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 ②③ 有可能 （2）右 下 （3） C 25℃ 無 38. （9分）（1） B D A （2） 先在低倍鏡下觀察，后換成高倍鏡 （3） 戊同學(xué)看到的細(xì)胞不是分生區(qū)細(xì)胞 （4） 右上方 （5） 后 32 0。） 15DBBAA 610DBDCC 1115ADACB 1620CBCCA 2125CBBCD 2630BDCBD二、非選擇題（本題共8小題。參考答案一、選擇題（本題共30小題。（4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，此時(shí)他應(yīng)朝 方向移動(dòng)裝片。（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇） ，無法看清 ，看不到染色體，清晰可見 ，模糊不清（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作是 。（3）在乙圖中，用玻璃大棚種植蔬菜，應(yīng)選擇光強(qiáng)為 （填A(yù)、B或C）、溫度為 ，并且要用 色的玻璃。37．（9分）下圖為植物新陳代謝的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）在圖甲的葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移情況是從______到______；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是______（填數(shù)字）；若植物體在含C1802的環(huán)境中生長，一段時(shí)間后，植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2? 。②如果Ⅳ6是男孩，則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為______。（3）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲?。ɑ?yàn)锳、a）、乙?。ɑ?yàn)锽、b）的家族系譜圖。請(qǐng)分析回答： 表現(xiàn)型 人數(shù)性別有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病男 性27925074464女 性2811634700（1）若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況，應(yīng)在人群中 調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳?。ê?jiǎn)稱甲?。┌l(fā)病率較高，往往是代代相傳,乙種遺傳?。ê?jiǎn)稱乙?。┑陌l(fā)病率較低。②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后， （是、否）積累了有機(jī)物？理由是 。理由是 。（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是 。一天后，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是：①甲、乙、丙中的肺炎雙球菌均不能生長，則說明 ； ②甲、乙中的肺炎雙球菌不能生長，丙中的能生長，則說明 ；③甲中的肺炎雙球菌不能生長，乙、丙中的能生長，則說明磺胺抑制酶1的活性。 （3）實(shí)驗(yàn)材料及用具：培養(yǎng)皿若干、基本培養(yǎng)基（含有肺炎雙球菌生長的各種營養(yǎng)成分，不含二氫蝶啶、二氫蝶酸、二氫葉酸和四氫葉酸）、接種環(huán)、酒精燈、高壓蒸氣鍋、磺胺、二氫蝶啶、二氫蝶酸、二氫葉酸、四氫葉酸、肺炎雙球菌菌種等。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究磺胺的作用部位： （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 。34．（6分）研究發(fā)現(xiàn)，肺炎雙球菌體內(nèi)存在如下的代謝途徑： 磺胺是治療許多細(xì)菌性傳染病的最有效的化學(xué)治劑。（2）如果a上某位點(diǎn)有基因B，a，上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是_______________。如果1代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是________。33．（6分）右圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。其中，在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指________________________。 ⑵B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_______________的過程。（6）上述4個(gè)結(jié)構(gòu)代表的生物體中：
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