20xx年教導(dǎo)處范文教導(dǎo)主任工作方法談(參考版)
2025-03-15 01:37本頁(yè)面
【正文】 最后，建議大家在今后的工作中，能做一個(gè)有激情、有詩(shī)意、有活力、有恒心、有思想的人，充分發(fā)揮本人的聰明才智，讓我們的工作得心應(yīng)手，萬事如意！?！ 就戤呎Z(yǔ)】 總之，在新課程背景下，教誨主任要心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨，永遠(yuǎn)做一個(gè)教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者?！ 。ㄎ澹?、一雙手——一雙能寫的手?！ ∽鹘陶d主任的，確實(shí)是要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)發(fā)覺，授之以美，手有余香！ ?。ㄋ模⒁浑p腿——一雙勤快的腿?！ ∫惶谜n可從“三度”來評(píng)價(jià)，即教材的把握度（基于教材又超越教材）、學(xué)生的參與度（廣度與深度）、目的的達(dá)成度（有效度與生成度）?！ 『谜n的三重境地： 第一重是人在課中，課在人中； 第二重是人如其課，課如其人； 第三重是人即是課，課即是人?！ ∵@里搜集了幾位名家的點(diǎn)評(píng)角度，也許能夠借鑒一二?！ W(xué)校經(jīng)常要舉行各種各樣的教研活動(dòng)，身為教誨主任的自然要作主要發(fā)言?！ ∩頌榻虒W(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是教學(xué)上的排頭兵，能上課，能上好課是教誨主任的第一要?jiǎng)?wù)?！ ∥疫@里有一個(gè)優(yōu)秀教誨主任的六個(gè)“一”，大家能夠參考學(xué)習(xí)。那種“校長(zhǎng)如何說就怎么樣做”的觀念和常規(guī)做法已成為歷史。要以本人高尚質(zhì)量和崇高的思想境地教育、妨礙別人。在協(xié)調(diào)關(guān)系時(shí)要多做解釋工作，留意當(dāng)眾確信表?yè)P(yáng)，背地個(gè)別批判協(xié)助。盡量用本人的言行妨礙老師，使他們嚴(yán)于律己，寬以待人，多去奉獻(xiàn)，少些索取，構(gòu)成合諧的人際關(guān)系?！ 。?）協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系。同時(shí)要留意不能當(dāng)面一套背后一套，不要無原則的和氣，也要指出領(lǐng)導(dǎo)的某些不適宜的言論或行動(dòng)?！ 〗陶d主任對(duì)老師的缺點(diǎn)、工作上的缺乏，要當(dāng)面批判并指出其危害和改正的方法。教誨主任在工作中就要考慮在以下幾個(gè)方面發(fā)揮本人的協(xié)調(diào)作用?！ 〗陶d主任的工作特點(diǎn)確實(shí)是涉及人員多、范圍廣。詳細(xì)任務(wù)確實(shí)定應(yīng)該是：有明確的職責(zé)范圍；有詳細(xì)的事實(shí)內(nèi)容；有限定的時(shí)間要求?！ 〈送膺€要指導(dǎo)教誨處、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等各室的工作，協(xié)助他們探究工作規(guī)律，掌握科學(xué)的方法，提高工作質(zhì)量。 教誨主任對(duì)班主任以及任課老師的監(jiān)視和檢查的目的不是匯報(bào)，而應(yīng)該是指導(dǎo)?！ 〗陶d主任對(duì)校長(zhǎng)是參謀、助手作用，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生則應(yīng)該起到指導(dǎo)作用。及時(shí)處理班主任工作中的傾向性咨詢題。教誨主任素養(yǎng)的提高包括政治思想素養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)、智能素養(yǎng)等。教誨主任要起到校長(zhǎng)的助手作用，不提高本身素養(yǎng)，不具備治理、組織、指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的才能是難以實(shí)現(xiàn)的。教誨主任從工作實(shí)際考慮校長(zhǎng)在制訂計(jì)劃時(shí)的可操作性，這就發(fā)揮了在制訂計(jì)劃時(shí)的參謀作用。（依照校長(zhǎng)的意圖）要在每學(xué)期開學(xué)前拿出上學(xué)期的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、分析、驗(yàn)收情況、期終評(píng)比結(jié)果、主要經(jīng)歷教訓(xùn)以及存在的主要咨詢題，
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