20xx年教導(dǎo)處范文教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)(參考版)
2025-03-15 01:37本頁面
【正文】 。四、搞好了教學(xué)效勞。只有群策群力，追求整合優(yōu)勢，充分發(fā)揮集體力量，才能互補(bǔ)互助，克服優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)高三各學(xué)科教學(xué)習(xí)慣我校教學(xué)開展需要這一目的。定期做好學(xué)科組質(zhì)量分析：本學(xué)期以來，我們不斷要求各備課組對每一次間周考都要進(jìn)展學(xué)科質(zhì)量分析,以便于及時發(fā)覺咨詢題,及時整改。通過對一周內(nèi)所要完成的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展教材分析和學(xué)情分析，商量教學(xué)方法和教學(xué)手段，使每一個老師都明確每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及例題和習(xí)題的設(shè)計(jì)要求與目的，然后分頭進(jìn)展各自的備課工作，結(jié)合本身的特點(diǎn)寫出每一課時的教學(xué)計(jì)劃，寫出高質(zhì)量的教學(xué)案，學(xué)校教學(xué)高質(zhì)量首推課堂教學(xué)高質(zhì)量，真正表達(dá)出課堂教學(xué)才是學(xué)校教學(xué)活動的主戰(zhàn)場。因而我們倡導(dǎo)同辦公室同學(xué)科老師之間的這種交流，學(xué)科上有了疑難咨詢題也能夠隨時討論，及時得以處理。注重備課組活動內(nèi)容的實(shí)效性備課組的活動內(nèi)容除了商討教學(xué)設(shè)計(jì)方案以外，還應(yīng)促使老師不斷進(jìn)展教學(xué)反思，本學(xué)期各備課組參加教學(xué)活動與本人開展的教研活動較多，每次活動后，都安排老師交流本人在教學(xué)中的得失與體會，通過某一節(jié)課或某一教學(xué)片段的詳細(xì)反思，在與四周其他老師交流、分享的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識。在教學(xué)成果的獎、懲策略上，以備課組總體成績確定獎勵檔位，以老師個體成績，拉開獎勵差距。教務(wù)處在本學(xué)期強(qiáng)調(diào)打整體仗，追求共同提高。在這一方面，高三英語組做的較好。（3）縮小薄弱學(xué)科與優(yōu)勢學(xué)科的差距備課組各學(xué)科之間開展不平衡是本學(xué)期暴露出的同時也確實(shí)是三中所面臨的不爭的事實(shí)，突出優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)化薄弱學(xué)科是我們教學(xué)治理工作的重點(diǎn)。認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好，把每一項(xiàng)簡單的工作做好那確實(shí)是不簡單。要想學(xué)生走出題海，老師必須走進(jìn)題海，要求老師應(yīng)以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，優(yōu)化自習(xí)輔導(dǎo)，想本人教學(xué)所教，思學(xué)生學(xué)習(xí)所學(xué)，把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)，把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式，盡本人所能，實(shí)在做好本職工作。把教學(xué)工作進(jìn)一步細(xì)化，項(xiàng)項(xiàng)工作爭做精品（2）潛心研討教學(xué)，提高老師授課質(zhì)量要想給學(xué)生一杯水，老師就
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