【正文】 學(xué)校獲得的豐盛成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)，同時(shí)，教務(wù)工作今后的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展更需要領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，力爭(zhēng)使我校的教務(wù)處工作創(chuàng)始臨淄三中教育的新場(chǎng)面。所以，僅僅認(rèn)識(shí)到、認(rèn)識(shí)到咨詢題不是目的，關(guān)鍵是一定要搞明白差、差在哪里，好，又好在何處，關(guān)鍵是正視并去處理咨詢題。通過(guò)了這個(gè)學(xué)期，許多班級(jí)的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校同時(shí)制定了邊緣生和尖子生的獎(jiǎng)懲方法，并適時(shí)組織召開(kāi)尖子生培養(yǎng)的“五方診斷會(huì)”。我校在連續(xù)七年一路凱歌、連年攀升的大好場(chǎng)面下，06年高考又創(chuàng)佳績(jī)，創(chuàng)歷史新高。上年我們教學(xué)治理的一大亮點(diǎn)是學(xué)會(huì)了考試分析。積極推進(jìn)素養(yǎng)才能方面的教育。因而我們倡導(dǎo)同辦公室同學(xué)科老師之間的這種交流，學(xué)科上有了疑難咨詢題也能夠隨時(shí)討論，及時(shí)得以處理。注重備課組活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)效性備課組的活動(dòng)內(nèi)容除了商討教學(xué)設(shè)計(jì)方案以外，還應(yīng)促使老師不斷進(jìn)展教學(xué)反思，本學(xué)期各備課組參加教學(xué)活動(dòng)與本人開(kāi)展的教研活動(dòng)較多，每次活動(dòng)后，都安排老師交流本人在教學(xué)中的得失與體會(huì)，通過(guò)某一節(jié)課或某一教學(xué)片段的詳細(xì)反思，在與四周其他老師交流、分享的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。把教學(xué)工作進(jìn)一步細(xì)化，項(xiàng)項(xiàng)工作爭(zhēng)做精品（3）加強(qiáng)高二、高三綜合科目團(tuán)結(jié)協(xié)作文、理綜合小組負(fù)責(zé)文科綜合和理科綜合的教學(xué)工作，學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的某些知識(shí)綜合傳授的技巧，研究綜合考試的特點(diǎn)、方法、技巧，協(xié)調(diào)綜合科老師之間的關(guān)系，組織集體備課，集體輔導(dǎo)，綜合考試，講評(píng)試卷、綜合科目的課時(shí)統(tǒng)一調(diào)配，三科合三為一，打好整體仗。學(xué)校要求老師的課堂教學(xué)必須有教學(xué)案，學(xué)生學(xué)習(xí)必須有預(yù)習(xí)案，課堂精講精練。臨淄區(qū)理科前十名中我校占6人，而03年入學(xué)時(shí)全區(qū)前十名中我校僅有閆學(xué)云一名同學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一位優(yōu)秀的的班主任。使老師明白了如何在今后的教學(xué)過(guò)程中防止類似的咨詢題并及時(shí)的去處理好發(fā)覺(jué)的咨詢題。三、備課組建立盡管教學(xué)是一種個(gè)體行為，但卻不能由此強(qiáng)調(diào)單打獨(dú)斗。今學(xué)期進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等部門的規(guī)章制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)治理，做到隨時(shí)為老師、學(xué)生效勞，順利完成了老師教育教