20xx年政教處范文新形勢下加強生德育工作的思考(參考版)
2025-03-15 01:33本頁面
【正文】 參考書目： 中共十六大報告：《全面建立小康社會，創(chuàng)始中國特色社會主義事業(yè)新場面》 浙江大學出版社，王禮湛：《思想政治教育學》 高等教育出版社，葉上雄：《中學教育學》。同時也要采取相應的技術防備措施，以限制網(wǎng)絡技術給德育工作帶來負面妨礙。因而，我們德育工作者面對新咨詢題、新挑戰(zhàn)，必須有一種開辟創(chuàng)新的精神，充分利用網(wǎng)絡信息的豐富性、傳播的便捷性、交流的互動性、時空的無限性和虛擬的仿真性等特點，增加德育的信息量，激發(fā)德育的興趣性，提高德育的實效性，為德育工作開辟一條行之有效的新途徑。但是，任何事物都是一分為二的。五、利用網(wǎng)絡技術，開辟德育工作新途徑。為此，學校、班主任、課任老師首先要樹立系統(tǒng)整體認識和全局觀念，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育的特點及其在德育工作中的地位和優(yōu)勢，進而用“有利于學生全面和諧開展”的目的理念來構建彼此共識的根底。系統(tǒng)內的各個環(huán)節(jié)，整體中的各個部分互相聯(lián)絡、互相制約、互相妨礙。中學生德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。通過制定校風校訓、懸掛名言名畫以及校園綠化來優(yōu)化學生物質文化環(huán)境，為學生創(chuàng)設良好的德育氣氛，促進學生在潛移默化、從眾行為中構成良好品德；通過軍訓、藝術節(jié)、知識競賽、體育競賽和文藝演出等豐富多彩的校園活動，給學生提供展示自我的舞臺，引導學生挖掘自我潛能，展現(xiàn)本身才華，開展本人個性，完善自我人格，培養(yǎng)自決心和成功感。詳細地說，校園文化建立首先必須貫徹“三個代表”重要思想，“堅持以科學的理論武裝人，以正確的言論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。良好的校園文化作為一種無形資產，不僅有助學校良好形象的塑造，為學校贏得社會聲譽，而且會成為學校保持教育改革與開展前沿地位的內在驅動力量。校園文化是指在一個學校內，通過長期開展歷史積淀而構成
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