20xx年四川省成都市郫縣11高二語文10月月考舊人教版會員獨享(參考版)
2025-01-26 00:45本頁面
【正文】 (4分，“余”或“上”選一個字分析合理即可)18題（略）高☆考♂資♀源€網(wǎng)。 示例2：上。(4分，形象特征2分，分析2分) （2）示例1：余?！保?分）17．（1）隱士的形象：安閑灑脫，自然本色。（4分）?。?）我聽竹工說：“用竹做瓦，只可以用十年。(5分)你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是%不是%不回答11%你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要%不重要%無所謂%表一： 表二：答：從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們可以發(fā)現(xiàn) （不超過20個字）[來源:]六．作文（60分）以“飛翔在詩歌的國度里”為題寫一篇文章，文體不限，不少于800字。(5分)中國探月工程首席科學家、中科院院士歐陽自遠在接受《光明日報》采訪時向記者說：一是為月球“畫像”，也就是要通過各種手段獲取月球表面三維影像；其次要探測月球上14種有用元素資源的含量和分布，以前美國曾經(jīng)對月球上5種有用元素做過分布探測，中國的探月工程希望探測更多的有用元素資源；第三就是要探測全月球土壤的厚度，估算氦3的資源量，這項探測目前其他國家還尚未開展；第四則要探測距離地球4萬到40萬公里范圍內(nèi)的空間環(huán)境，因為空間環(huán)境的變化，對于地球環(huán)境和人類社會的發(fā)展都是至關(guān)重要的。請用對偶的形式為活動擬一條宣傳廣告，不得少于10字。(4分)19．結(jié)合全文分條陳述《蒹葭》的美感和哲思。(4分)17．《詩集傳》與《詩本義》對《蒹葭》理解的本質(zhì)區(qū)別是什么? (4分)18．葉圣陶說：“思維從什么地方出發(fā)，怎樣一步步往前走，最終到達什么終點，這個過程一般稱為文章的思路。 我想，中國人應(yīng)該會背這首美感和哲思兼善的《蒹葭》，因為這是地道的母語，也是我們民族的徽標，文化的基因和靈魂的胎記?！敖Y(jié)果”的未知既是一種缺憾，同時又何嘗不是一種無言的美麗?進而想，這難道僅僅是寫愛情嗎?理想的追求又何嘗不是如此?從這個意義上說，《蒹葭》不僅寫了景，抒了情，還言了理?！斑^程”的終點是“結(jié)果”，可一旦有了“結(jié)果”，會怎樣?加繆的“西西弗斯神話”，其所有的悲壯和崇高正來自于石頭推到山頂又會落下來。如果“伊人”近在眼前，唾手可得，真的還能興起美感和追求的沖動么?寫“距離”只是第一層。詩人和他的對象“伊人”實在離得太遠，“在水一方”說的就是“距離”。 每次講《蒹葭》，不免要問：“這是一首什么詩?”學生多半以“愛情詩”對之。朱東潤則肯定此詩“抒寫懷人之情，在藝術(shù)上達到了情景交融的境地”?！@樣讀法，算是入了文學之港。清代學者姚際恒《詩經(jīng)通論》稱：“此自是賢人隱居水濱，而人慕而思見之詩。想象里，那長滿蒹葭的水邊該是一處野渡吧，沒有板橋，沒有扁舟，隱隱約約的霧，在水一方的人，如真似幻，撲朔迷離得一塌糊涂?！遍e閑一筆，不僅消解了上述詮釋的權(quán)威性，也給《蒹葭》的多元解讀另辟了一條蹊徑。還是朱熹老夫子聰明，他在《詩集傳》里說：“所謂伊人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得。《詩本義》的解釋更有趣：“所謂伊人者，斥襄公也，謂彼襄公如水旁之人不知所適。古往今來，對這詩的解讀早已成為一大懸案。 《蒹葭》是那種很徹底也很孤絕的詩，“詩無達詁”或“詩不可譯”之類的話仿佛是為這類詩量身定做的。蒹葭二字似乎天生就是給詩歌作題目的，紙上寫，耳邊聽，嘴中念，心里想，都那么美，那么可思而不可言。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中濁。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭凄凄，白露未唏。溯洄從之，道阻且長。迷津處一片蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。《離騷》
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1