20xx數(shù)學聽課教師心得體會(參考版)
2025-01-25 22:07本頁面
【正文】
10 。
要改變長期以來音樂教學只重視技能訓練，知識傳授，而忽視學生心靈感悟、情感體驗的生成和發(fā)展的現(xiàn)象，我們必須強調(diào)音樂教育應(yīng)該遵循藝術(shù)本身的規(guī)律，充分重視審美體驗在音樂教育過程中的重要地位。 音樂教育的全部過程是一種自覺的審美過程，應(yīng)貫穿所有的審美因素，并以美感的發(fā)生為根本內(nèi)容，因此教學中應(yīng)充分揭示音樂要素，即節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會使學生主動參與到音樂實踐活動中，通過音樂教育，著力培養(yǎng)學生的個性，創(chuàng)新精神及合作意識。音樂與美術(shù)融合即是聽覺與視覺的綜合，可使學生更形象地理解音樂，把音樂課程與包括語文、歷史等在內(nèi)的與音樂有關(guān)的其他非藝術(shù)課程適當綜合起來進行教學，音樂教學可與語文教學(詩詞、戲劇段落等)溝通。綜合，,是學科體系向?qū)W習領(lǐng)域的伸展,之所以倡導(dǎo)綜合的理念,根本的要義在于綜合有益于改變?nèi)烁竦钠位?把包括感受與鑒賞、表現(xiàn)創(chuàng)造音樂文化等在內(nèi)的音樂教學
的各方面內(nèi)容充分綜合起來進行教學。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課。因此，在學習過程中，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。教師設(shè)計了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。
教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學生的學習缺乏流暢和完整性。 不足和建議：在做節(jié)奏練習前沒有明確速度?？匆欢我曨l《豐多姆佛羅姆的舞蹈》，給學生們戴頭飾，請同學們上臺模仿邊奏邊跳。并且講解了鼓的作用。為此課的學習奠定了基礎(chǔ)。接下來老師親自表演非洲鼓，調(diào)動學生學習興趣。接著老師向?qū)W生介紹了非洲人與我們的區(qū)別，皮膚、穿戴、樂器等。
20**年10月28日
聽課教師心得體會三 20**年9月1317日參加了山東省中學音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
總之，本次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服。在教學中應(yīng)以學生為主體,教師為主導(dǎo),教師在“導(dǎo)”,積極性和首創(chuàng)精神,將感性的實際活動與學生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,促進學生健康成長,更好地發(fā)展學生的各方面能力.
就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。授課教師注重從學生的生活實際出
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