20xx教案人教版初二下冊語文吆喝(參考版)
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。此外，文章在構(gòu)造的安排上也頗有獨到之處。老師引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注民俗，理解民生和民間文化。你不妨把家鄉(xiāng)的呼喊，或者類似呼喊的口頭文化遺產(chǎn)記錄下來，為搶救工作做點奉獻。2．呼喊事實上是一種廣告，隨著時代的開展，這類廣告在逐步消失。這些對呼喊的描寫，極富特色，從這些“戲劇性”的藝術(shù)中，讀者聆聽到那些奇異無比、特色鮮明的“聲樂藝術(shù)”，欣賞到富有京城特色的民俗風(fēng)情。明確：介紹夜晚的呼喊，如“餛飩喂——開鍋！”“剃頭的挑子，一頭熱”“硬面——餑餑”。試找出幾例，細(xì)心讀一讀，體會其中的意味。”文章介紹了各種呼喊的主要內(nèi)容、腔調(diào)變化、音韻節(jié)拍，使讀者對呼喊有了較為全面深化的理解。其三，叫賣的語言十分豐富，極富表現(xiàn)力。如賣山楂的喊：“就剩兩掛啦。蒸而又炸。如：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。明確：文章第三部分從叫賣作為一種口頭廣告的角度來寫。提咨詢：這一部分所寫內(nèi)容與前文有何不同？試詳細(xì)說說。到了冬天，暖洋洋的烤白薯和一串串糖葫蘆，經(jīng)小販們一叫賣，也頗為誘人。春天一到，萬物復(fù)萌，小販們走街串巷賣春鮮兒。明確：本段的中心句“四季叫賣的貨色自然都不同”，本段的構(gòu)造能夠說是總分式?？紤]：這一段構(gòu)造有何特點？找出本段的中心句。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課聽寫詞語：招徠、隔膜、呼喊、吹噓、隨機應(yīng)變、油嘴滑舌。六、布置作業(yè)1．研討與練習(xí)二。
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