20xx教案人教版六年級(jí)下冊(cè)6北京的春節(jié)(參考版)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 。：春節(jié)如何過(guò)，提出本人的辦法和建議。：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、風(fēng)俗中選擇編寫(xiě)。以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報(bào)。，獨(dú)立考慮，再小組討論：①課文哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)單，如此寫(xiě)有什么好處?②再讀臘八一段，考慮：臘八的活動(dòng)特別多，為什么單寫(xiě)臘八粥、臘八蒜，如此寫(xiě)有什么好處?這種抓主要特點(diǎn)描寫(xiě)的方法文中還有特別多，你能再舉一例嗎?“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比擬：同是寫(xiě)過(guò)年，在寫(xiě)法上有什么不同?，你打算怎么樣寫(xiě)?引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)到的寫(xiě)法談，如：選材要詳略得當(dāng)、描寫(xiě)節(jié)日要抓最主要的特點(diǎn)、能夠參加本人的感受夾敘夾議等。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，去用心體會(huì)作者的表達(dá)方法。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而漂亮”，有感情的朗讀體會(huì)十五的紅火、漂亮。元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。找出文中描寫(xiě)花燈的句子，指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)排比句的作用。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“逛廟會(huì)”時(shí)人們的表現(xiàn)來(lái)體會(huì)悠閑與歡樂(lè)。而“閱讀鏈接”短文二由回憶外婆入手，重點(diǎn)寫(xiě)了一家人如何過(guò)除夕的情景，其中細(xì)致描寫(xiě)了預(yù)備過(guò)程和圍爐情景。抓“除非，必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)聚的氣氛。④再讀一讀，討論、交流：這些感受你們是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的?⑤交流反應(yīng)“除夕”一段，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)喜慶、團(tuán)聚。初一：悠閑、歡樂(lè)。⑤聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在過(guò)春節(jié)的這段時(shí)間都干些什么呢?①交流過(guò)節(jié)時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)日子?過(guò)節(jié)最大的特點(diǎn)是什么?(喧鬧)②同是喧鬧，但鬧中各有不同，默讀考慮：除夕、初一、正月十五這三個(gè)日子各自的特點(diǎn)是什么?抓住文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。③引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)，讀中體會(huì)人們繁忙中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些詳細(xì)的詞句中體會(huì)到的。①交流節(jié)前的年味主要表如今哪?重點(diǎn)交流節(jié)前都有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動(dòng)、講究及人們的心態(tài)。第二課時(shí)(三)全班交流，老師相機(jī)指導(dǎo)。②小組內(nèi)朗讀本人喜愛(ài)的段落，交流本人的感受。(二)小組研讀。三、細(xì)讀鑒賞，感受春節(jié)。)，考慮圍繞春節(jié)的喧鬧，作者都寫(xiě)了哪些重要日子?按順序說(shuō)一說(shuō)。其余同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想，作者寫(xiě)了哪些天中人們的活動(dòng)?你能夠用筆畫(huà)下來(lái)，用你喜愛(ài)的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。③對(duì)這些生字你有沒(méi)有想提示大家的地點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三方面需留意的地點(diǎn)做互相交流。：①同桌互查讀文情況。二、放手初讀，整體感知。古都北京，過(guò)起春節(jié)來(lái)更是京味十足。人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋謝的漫漫寒冬，早就希望著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿喜悅手舞足蹈地迎接這個(gè)節(jié)日。中國(guó)的春節(jié)，是最具文化
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