20xx暑期班主任培訓參考心得體會5篇(參考版)
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 。按學生類型，召開教誨會或個別談話。另外，我們還能夠選好主題，定期召開班會。開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動。制定實在可行的班規(guī)班紀。如：班干部輪番坐莊，競爭上崗?！ ∫氚岩粋€班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，如此才能防患于未然。在班級治理中要構成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氣氛，構成開放的班級文化氣氛，以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。(班主任工作計劃 )面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的咨詢題。從組織構造的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應浸透這一思想。 作為班主任要擅長把咨詢題擺在學生面前，引導學生出主意，想方法，如此既加強學生的參與認識與處理咨詢題的才能，又到達了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。對學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。班主任則是學生自我開展的促進者。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的互相悅納。在伴隨學生健康開展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色?！ 《?、構建師生對話平臺，“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。愛后進生是神。愛別人的小孩是神。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹窄教育觀的表現。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是老師職業(yè)道德的根本要求?！ ∽鳛榘嘀魅?，接受每一個學生是無條件的。我認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。平心而論這十幾年來，在班主任這個富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實盡了我最大的努力在工作，今后我將更加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去撥動學生的心弦，以期彈奏出一曲曲和諧優(yōu)美的樂章，這才是我最大的心愿。才能做到對學生的關懷，表達出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。如此就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。首先，班主任要有嚴謹的治學態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。 “執(zhí)著杏壇，樂于奉獻”這是我這次學習的又一體會。因而，我在工作中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，留意發(fā)覺優(yōu)生的缺乏，防微杜漸。也是我本次學習的體會之三。 “教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞。班主任應加強自我涵養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。”這是我本次學習的體會之二。師愛要全面、公平。愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要留意對學生的個體差異，區(qū)別對待。不管在生活上，依然在學習上，都要給予學生必要的關懷和協(xié)助。也是我這次學習最深入的體會之一?！ ￡P于暑期班主任培訓心得體會(4) “捧著一顆心來，不帶半根草去”。通過學習不斷獲取新知識，增長本身的才能，習慣當今教育改革的新情勢。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習如何能夠，如何能勝任的教育教學工作?生活是一個寬闊的學習的課堂，有特別多東西是我們所不理解的，為了使本人不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有如此才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新惹事物，寬闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的時機。不管是教育家，依然中外名師，他們都具備較深的文
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