20xx教案新人教版九年級語文上冊第10課孤獨之旅(參考版)
2025-01-25 06:47本頁面
【正文】 離開了環(huán)境，人物便沒有活動的天地，人物性格的開展便失去了依照。老師對學(xué)生的感受要充分確信，珍視學(xué)生的獨特體驗，適當(dāng)給予點撥與提示。2．你有過孤單的時候嗎?請講述你孤單的情景和心理感受。四、研讀課文，結(jié)合本人的體驗談感受，引導(dǎo)學(xué)生在自由朗讀的根底上，各抒己見，暢談本人的感受。H．他哭了起來，但并不是悲傷。GH．最大的敵人……它確實是孤單。E．望著異鄉(xiāng)的天空……但他沒有哭，他覺得本人忽然地長大了，堅強了。．他害怕了……眼中露出了一個小孩的害怕。也能夠給學(xué)生提供杜小康成長過程的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生依照課文情節(jié)先后的順序重新陳列，或讓學(xué)生據(jù)此復(fù)述課文。提示：出發(fā)時：茫然，恐懼到達(dá)蘆葦蕩時：害怕，害怕安排之后：感到孤單時間久了：不再忽然地恐慌那天雨后天晴：堅強。如：默讀課文中有關(guān)杜小康的段落，找出文中有關(guān)杜小康成長過程的細(xì)節(jié)。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄，驚散了鴨群。當(dāng)杜小康適應(yīng)了孤單的生活，“再面對浩浩蕩蕩的蘆葦”時，就不再“恐慌”了，恐懼只是心理的折射。提示：(1)有關(guān)鴨群的描寫：鴨群向蘆葦蕩行進，偶然“朝著這片天空叫上幾聲”，襯托出杜小康無比寂寞的心情；晚上鴨群“將主人的小船團團圍住”，時常看看主人是否在船上才安心睡覺，鴨子的恐懼
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