20xx語(yǔ)文教師工作參考心得(參考版)
2025-01-25 06:12本頁(yè)面
【正文】 我明白作為一名語(yǔ)文老師我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，好在對(duì)教育的那份激情至今仍未泯滅，心中會(huì)不時(shí)地涌起對(duì)教育真理的追尋！。我會(huì)用拳拳的愛心，去喚醒每一位學(xué)生的心智；用欣賞的目光，來期待每一位學(xué)生的成長(zhǎng)；用煽情的語(yǔ)言，來鼓舞每一位學(xué)生的進(jìn)步?！ ∵@節(jié)課的成功，讓我更加相信教育不僅僅是要補(bǔ)短，更應(yīng)該要揚(yáng)長(zhǎng)。一位學(xué)生就在隨筆中寫道：“最近的作文課，語(yǔ)文老師是如此地受歡迎，他每次都會(huì)給我們帶來新的辦法，讓我們渲染在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中！”看著這句話，我的虛榮心得到了極大的滿足，不由地想起了蘇霍姆林斯基的一句話：學(xué)生的心靈絕不是一塊窮山惡水，而是已經(jīng)生長(zhǎng)著優(yōu)秀道德質(zhì)量肥沃的田野，老師的責(zé)任應(yīng)該是不斷培植這些幼苗使它不斷地長(zhǎng)成參天大樹，然后排斥掉心靈的雜草。所以這種歡樂不是毫無節(jié)制的夸大表?yè)P(yáng)，應(yīng)該是一種心智得到開展的由衷的喜悅?！ ∑綍r(shí)我在寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，都不會(huì)輕易指出他們的缺點(diǎn)，而是專門挑學(xué)生作文的閃光點(diǎn)并進(jìn)展賞識(shí)，某某同學(xué)這篇作文的標(biāo)題寫得特別好，某某同學(xué)的開頭寫得特點(diǎn)好，還有結(jié)尾、立意、選材、用詞甚至是用得好的標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)展賞識(shí)，有的小孩確實(shí)不會(huì)寫只有寫了幾句話，我也會(huì)挖空心思說好聽的話來鼓舞他們！就像這節(jié)作文，我與學(xué)生誠(chéng)心交談，我們時(shí)常會(huì)聽到笑聲，更多的是掌聲。對(duì)你來說，是一次大飛躍！我為你叫好，加油！”看了我的評(píng)語(yǔ)，我覺得他的眼睛是亮了許多。你的文章盡管只有500余字，做到了情景交融。而用親切中肯的評(píng)語(yǔ)，能夠使學(xué)生久久不忘；恰切而熱情的表?yè)P(yáng)，能夠使學(xué)消費(fèi)生決心和力量。這種裁判雖不具有永久的性質(zhì)，卻有非常大妨礙，它不僅存在于寫作上，還存在于心理上、感情上、行動(dòng)上?！ ∥宜砸裁靼讓W(xué)生寫作興趣的鼓舞，不只是在課堂上。因此在我的期待和同學(xué)的賞識(shí)中，他結(jié)巴地讀完作文仍然能夠得到同學(xué)們熱烈的掌聲。因此我就重點(diǎn)分析了陳年奔同學(xué)的例文，所以是把他的優(yōu)點(diǎn)一一用“放大鏡”來欣賞，之后再鼓舞他當(dāng)場(chǎng)朗讀作文。因此我像是奧斯卡頒獎(jiǎng)嘉賓似的逐一報(bào)出他們的名
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