【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《今天怎樣做教師》有感 在當(dāng)今情勢(shì)下,我們應(yīng)該怎么樣做老師?好多人都覺(jué)得如今當(dāng)老師太難了,常常內(nèi)心茫然,手足無(wú)措。因而,我在學(xué)校圖書(shū)館看到《今天怎么樣做老師》這本書(shū)時(shí),如獲...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《今天怎樣當(dāng)教師》有感 還記得本人第一次踏上講臺(tái)的興奮與激動(dòng)。光陰匆匆,今年是我來(lái)校的第4個(gè)年頭。4年來(lái)關(guān)于本人的工作,有了更深入的認(rèn)識(shí),有了更深入的領(lǐng)悟,同時(shí)也有了更多的...
2025-01-25 05:45
【摘要】第一篇:讀《今天怎樣做教師》有感 讀《今天怎樣做教師》有感 王譯婕 品讀《今天怎樣做教師》這本書(shū),是一個(gè)很偶然的機(jī)遇。由于本學(xué)期是我第一次獨(dú)立擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,我心里一直都在敲邊鼓,可能是對(duì)...
2024-10-21 13:31
【摘要】第一篇:讀今天怎樣做教師有感 讀有感 ——教師怎樣愛(ài)學(xué)生 教師愛(ài)學(xué)生似乎是天經(jīng)地義的事,以至于衡量教師的工作成敗也把它選作了重要標(biāo)準(zhǔn)之一。王曉春老師認(rèn)為:“我們每個(gè)人付出的愛(ài)都是有選擇,有重點(diǎn)的...
2024-11-09 12:20
【摘要】第一篇:讀《今天怎樣做教師》有感 讀《今天怎樣做教師》有感 在讀完了《今天怎樣做老師》,感觸頗多,在這個(gè)世界上,沒(méi)有任何一種職業(yè)被世人賦予的比喻會(huì)比“老師”這個(gè)職業(yè)來(lái)得多:“園丁”,“蠟燭”,“領(lǐng)...
2024-10-28 20:12
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《今天,我們?cè)鯓幼鼋處煛穼?zhuān)題學(xué)習(xí)有感 一年之計(jì)在于春,新春伊始,我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工共同學(xué)習(xí)了畢校長(zhǎng)的《今天,我們?cè)趺礃幼隼蠋煛穼?zhuān)題報(bào)告,并聽(tīng)了花園學(xué)校兩名老師的從教成功經(jīng)...
2025-01-25 05:42
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《今天怎樣當(dāng)教師》讀書(shū)有感 在同事的推薦下,我認(rèn)真拜讀了王曉春老師的著作《今天怎么樣當(dāng)老師》,盡管書(shū)中的100個(gè)教育案例都是出自中小學(xué)校園,然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的老師們...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《今天怎樣做教師》讀書(shū)心得 在當(dāng)今情勢(shì)下,我們應(yīng)該怎么樣做老師?好多人都覺(jué)得如今當(dāng)老師太難了,常常內(nèi)心茫然,手足無(wú)措。因而,我在學(xué)校圖書(shū)館看到《今天怎么樣做老師》這本書(shū)時(shí),如...
2025-01-17 06:25
【摘要】第一篇:讀《今天怎樣做教師》有感大全 做個(gè)好老師 ——讀《今天怎樣做教師》有感 讀完了《今天怎樣做老師》,今天怎么做教師?感觸頗多,在這個(gè)世界上,沒(méi)有任何一種職業(yè)被世人賦予的比喻會(huì)比“老師”這個(gè)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期,校長(zhǎng)布置我們讀了兩本書(shū),其中一本是《輕松做老師》。這本書(shū)給我體會(huì)最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢?...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《怎樣教得精彩》有感 讀《怎么樣教得精彩》這本書(shū),感受老師的素養(yǎng)在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,起著尤為重要的作用。 那首先我們要弄清“素養(yǎng)”的概念,“素養(yǎng)”確實(shí)是平素的涵養(yǎng),...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西《做最好的教師》有感 暑假期間,再次拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書(shū)。書(shū)中內(nèi)容清新雋永,語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng),猶如夏日里的陣陣清風(fēng),汩汩甘泉,沁人心脾,滋養(yǎng)清洗著我的靈...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做不抱怨的教師》有感 ???讀一本好書(shū)好像和名師對(duì)話,今天讓我真正領(lǐng)會(huì)。由于往常我工作的哪一方面不順利,我會(huì)和同事抱怨,和家人抱怨,同事一看到我的情緒不好就會(huì)順情說(shuō)好話,可家...
2025-01-25 06:52
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《怎樣培養(yǎng)真正的人》有感 蘇霍姆林斯基說(shuō):“在人們的心靈深處,都有一種根深蒂固的要求,確實(shí)是希望感到本人是個(gè)發(fā)覺(jué)者、研究者、探究者,而在兒童這種需要特別強(qiáng)烈。 學(xué)校里會(huì)...
2025-01-25 04:34
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《名師怎樣觀察課堂》有感 這本書(shū)在新課程、新理念的背景下,詳細(xì)展示了名師授課的過(guò)程,對(duì)新課改情勢(shì)下老師的教學(xué)有示范與指導(dǎo)作用。這本教育專(zhuān)著使我深化理解在各個(gè)學(xué)段,我們的教學(xué)...