20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)淺談以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的體會(huì)(參考版)
2025-01-25 05:45本頁面
【正文】 而有些學(xué)生傲氣十足，則有必要在評(píng)價(jià)時(shí)一分為二地進(jìn)展，優(yōu)點(diǎn)要放大，但缺點(diǎn)一定不要放過。中學(xué)生具備了一定的探究才能，關(guān)于不同學(xué)生的評(píng)價(jià)要區(qū)別對(duì)待。如此預(yù)料之外的生成就不夠，而預(yù)料之外的生成在特別大程度上是學(xué)生發(fā)散思維的成果，關(guān)于鼓舞和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不可替代的。
?。可墒欠褡銐?？假如不夠應(yīng)如何改良。老師獨(dú)霸課堂是最低效的教學(xué)。
??？假如不夠緣故在哪？
歡樂學(xué)習(xí)是有效學(xué)習(xí)的保證，而如何才能讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)，則取決于老師如何設(shè)計(jì)教學(xué)過程。如今要說明的是，老師真應(yīng)該好好自我反思一下，從本身上找緣故。 ） （ 、學(xué)生遵從咨詢卷中能夠看出學(xué)生特別喜愛如今的教學(xué)方式。 ）選A的有55%，遇到不明白的咨詢題時(shí)， （選A的有85%，經(jīng)歷深化 選A的有56%咨詢卷共有20個(gè)選擇題，對(duì)三所學(xué)校（四中、六中、七中）進(jìn)展調(diào)查，對(duì)調(diào)查的結(jié)果我做了統(tǒng)計(jì)和分析。但部分老師面對(duì)課堂變化，束手無策，不知該怎么樣去治理，老師顯得特別無奈，對(duì)如今的教學(xué)方式開場(chǎng)產(chǎn)生不明白，正由于在課堂治理上存在著認(rèn)識(shí)誤區(qū)，部分老師對(duì)課堂治理缺少了以往的力度，或者治理不到位、不得法，無所適從。如此的課堂治理，無形中給學(xué)生布下了一個(gè)條條框框，從而束縛了學(xué)生的手腳，使課堂目的的落實(shí)不到位。
我從聽課當(dāng)中感遭到有兩種現(xiàn)象存在：一種是；老師拿著學(xué)案在走老路，學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是由老師來指揮，由老師牽著鼻子走，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性遭到制約，出現(xiàn)課堂討論不到位，活動(dòng)放不開手腳等現(xiàn)象。多數(shù)學(xué)校用學(xué)案上課，是小組圍坐似的座位。我到目前為止走了七所中學(xué)，農(nóng)村學(xué)校去了馬滴達(dá)、三家子、八中。今年我們推進(jìn)的是“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)。
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