20xx教案人教版八年級語文中國石拱橋8(參考版)
2025-01-25 05:40本頁面
【正文】 ）六. 板書設計。要求：能用上二、三單元學到的說明方法。你是否發(fā)覺作者成功地運用了那些說明順序和方法，以及其他的寫作方法。）五. 技巧拾貝，遷移運用。老師只需適當點撥，不必統(tǒng)一答案，不必恣意拔高。）2. 選摘你認為精彩（能夠是用的精當?shù)恼f明方法的、能夠是運用恰當修辭方法的）的語句，選擇一兩句背一背。1. 速讀課文，把你認為能表現(xiàn)石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋等橋特點的優(yōu)美的句子畫下來，并美美的讀出來。）3. 討論課始咨詢題：為什么要學習中國石拱橋，而不學中國現(xiàn)代化大橋？學習、理解中國石拱橋對我們中學生有何現(xiàn)代意義？作者為什么要寫中國石拱橋？（著重引導體會人民的智慧和制造，激發(fā)民族驕傲感。如此，不但能夠節(jié)約學生思維、練說的時間，也讓學生有分析比擬的時間。然后全班進展討論。1. 讓學生依照板書，結合課文，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋
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