20xx高校師德師風(fēng)精選篇參考發(fā)言稿(參考版)
2025-01-25 04:42本頁面
【正文】 直到那末一天,當(dāng)卒業(yè)儀式上響起那曲《先生,再見了》時,我深切地感觸感染到了一種幸運(yùn),一種被認(rèn)同的幸運(yùn),一種支出的幸運(yùn),一種當(dāng)教員的幸運(yùn)！1 / 4。當(dāng)你經(jīng)由數(shù)十次的耐煩 教誨,他仍然仍是油滑搗鬼時,你能不煩嗎？每當(dāng)這時候,我老是奉告本人：記著,你是一個先生！我深深地體會到,對一個幼兒教員來講,愛,是如許的不易！ 直到有一天,一名小孩拉著我的衣衿,不經(jīng)意地錯把我叫成媽媽。當(dāng)小孩為悲傷短命的小金魚而歡樂時,我會和他們一塊黯然心酸. 常常有人咨詢我：你天天和小孩在一起,必定非常歡樂吧？實(shí)在,在幼教崗?fù)な虑槎嗄甑南壬鷤兌际杏幸环N配合的感觸感染太累！工作和家庭的兩重壓力,經(jīng)常使我們認(rèn)為身心疲勞,！當(dāng)你用盡設(shè)備挽勸,他仍是照哭不誤我要媽媽當(dāng)你忍饑受餓給他喂飯,他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下。當(dāng)小孩碰著艱辛?xí)r,我會為他伸出贊助的雙手。時而是溫柔慈悲的好媽媽。數(shù)不清多少次,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的大事中悄然溜走,。更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,我沒有朝氣,也沒有畏縮,只是想盡統(tǒng)統(tǒng)設(shè)備和他們搭話,親近的抱一抱嗚咽的小孩,摸摸他們的面龐,給他們唱歌、講,直到他們掛著淚水的小臉上顯露歡樂的笑顏. 屈指數(shù)來,事情至
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