20xx高校師德師風大全_0參考發(fā)言稿(參考版)
2025-01-25 06:18本頁面
【正文】 曾記得，教室里的諄諄教導。當校長叫來y老師和家長見面時，她平靜地說：“這是一件小事，卻得到了家長那么多真誠的感激，作為一名老師，是誰都會這么做的。班主任y老師明白后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小**送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧!”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞亮堂的航燈!
大家一定記得，xx區(qū)有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名小孩回家，當通過一個小區(qū)大門時，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她周圍的學生沖過來，15米，10米，9米，8米在這千鈞一發(fā)的時刻，來不及思索，也不容思索，靳老師推開了周圍的四名學生，本人卻被壓在了冷酷的車輪下?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?！卑吞貭栆舱f“老師的愛是滴滴甘露，即便枯萎的心靈也能清醒。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，由于這是非常大一筆珍貴的精神財富。明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境地，那兒寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。精誠所致，金石為開。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹?；膺@一叉的微妙，便是“師德”中的一個字——愛。也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)覺，他們事實上非常想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。老師也明白,學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給本人一些積極的暗示,暗暗地鼓舞本人,相信本人能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間，我清晰看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感受他聽得更專注了?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清晰。走進老師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話,昨天是你的生日...下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做預備工作，兩位女生慢慢走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對不起，我不應該不認真晚讀的,可我不是成心的。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。這怎與“老師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)覺他們的熱情不高，眼神不夠渴望。有人如此描述老師的生活：吃的清淡，穿的素凈，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。人們總以一種功利目的看咨詢題、做事情。
我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的本質(zhì)。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的協(xié)助。
假如說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒。”
身
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