20xx教案人教版高二語(yǔ)文必修四張衡傳設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 。四、課堂小結(jié)用錘煉的語(yǔ)言，從品行、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才能四個(gè)方面介紹了張衡，重點(diǎn)突出他科技方面的成就與奉獻(xiàn)，層次明晰，從中讓我們充分認(rèn)識(shí)全面開(kāi)展，提高綜合素養(yǎng)的重要性。又如：“才高于世”方能“致思于天文陰陽(yáng)歷算”，“著《靈憲》、《算罔論》”方能將從政的感觸“宣寄”而作《思玄賦》。明確：(板書(shū))(可貴的)品行 (輝煌的)科學(xué)成就 (杰出的)文學(xué)才能 (出色的)政治才能三、深化討論寫(xiě)了張衡的品行、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才能四個(gè)方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)絡(luò)?這對(duì)我們有何啟示?首先，“才高于世”方能“舉孝廉”“連辟公府”，“作《二京賦》”方能“鄧騭奇其才，累召”，“善機(jī)巧”“善術(shù)學(xué)” 方能“拜郎中，遷為太史令” 方能“作渾天儀”“造候風(fēng)地動(dòng)儀”，其專長(zhǎng)與其官職二者互為因果?！爸瓮?yán)，整法度”表現(xiàn)其治理嚴(yán)峻，“陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽”表現(xiàn)其政治智慧，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)其卓然政績(jī)。(2)明確：一是《思玄賦》的由來(lái)——“政事漸損，上疏陳事，諷議左右，閹豎讒之，衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明”，表現(xiàn)了張衡憂國(guó)憂民、小心慎重的形象。又多豪右，共為不軌。如此詳略得當(dāng)?shù)陌才牛刮恼轮攸c(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。(2)明確：第二段寫(xiě)張衡善機(jī)巧，拜郎中，遷太史令，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，以記敘為主。③.自書(shū)典所記，未之有也。默讀課文35段，考慮作者介紹張衡的科學(xué)成就時(shí)，寫(xiě)作方法有何不同?(1)質(zhì)疑、點(diǎn)撥：實(shí)詞： 雅、征、再、遷、員、尊、發(fā)、制、方面、怪、征虛詞 ： 以 以精銅鑄成，員徑八尺，
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