20xx教案人教版語文七年級上冊春新課標(biāo)3(參考版)
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 《春》側(cè)重于繪景，本文側(cè)重于記趣。發(fā)覺露芽，立即用小鐵鍬連同基土一并掘出，小心翼翼地碼在小筐里，然后移植到院子里的某個角落。開場，只是粗敦敦似倒置的魚鉤形的或嫩綠或淺紅的芽，幾天后，便見綻放的帶著絳色果衣的乳白葉瓣。這是小孩們尋找小杏樹小桃樹最好的時候。養(yǎng)豬養(yǎng)羊的人家，這些新鮮玩藝兒還可給豬羊增添一點美味兒。文靜一些的女孩和細(xì)心的男孩，則愛好挽著小籃，背著小筐，帶著小鐮小鏟，在半沙的土地上，專找草芽草根剜著玩。村里的小孩們開場活潑起來，整日在野外狂跑嬉鬧。正是在這個時候，你關(guān)于古詩中描繪的“草色遙看近卻無”的夢幻般景象，才有真實而深切的感受。寒冷的風(fēng)變得柔和起來，太陽也愈加暖烘烘的。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。1948年8月因貧病在北平逝世。曾在清華大學(xué)、西南結(jié)合大學(xué)任教。七、交流評比。例如：運用富有感情色彩的詞語。第四段：用“母親的手撫摸”寫春風(fēng)拂面的感受，假設(shè)是不愛，何以充滿感情？課文末三段：三組有力的排比句，寫出不同時段的不同景象，用一個成長的過程，贊美春天不可遏制的制造力和無限美妙的希望。從字里行間能夠體會出。第4段：春花圖，使用各種手法：擬人、比喻、排比，虛實結(jié)合，描繪百花盛開、五彩絢麗的景象。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（略）二、整體感知（略）三、朗讀本人最喜愛的部分，并說明為什么喜愛。“讀”是為了“說”和“寫”。（春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春）四、自主研讀，提出質(zhì)疑。競背、競唱含有“春”的詩歌及歌曲。通過個性的解讀，培養(yǎng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1