20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇(參考版)
2025-01-17 06:56本頁(yè)面
【正文】 在今后的日常教學(xué)生活中，我將會(huì)進(jìn)一步向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力提升本人，為英語(yǔ)教學(xué)邁向更高的層次而奮斗。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，老師除了要提高本身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。它的目的是交流。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。如此在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園了。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，收獲最大的依然在一小的那三節(jié)觀摩課了。同時(shí)，要注重“口語(yǔ)交際”，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)才能，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，到達(dá)學(xué)以致用的目的和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐才能。使我更進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念又學(xué)到了更多的教學(xué)方法。教學(xué)不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程，是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(老師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一起來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè)。這關(guān)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的時(shí)機(jī)，回憶幾天培訓(xùn)的生活，收獲特別多?！ ∷摹?duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí) 作 為一線老師，我明白了怎么樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生， 而不是教教材，能夠制造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐才能，也確實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的才能，也確實(shí)是說(shuō)在課堂中，Pairwork和 Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學(xué)生都能找到本人的定位，真正喜愛(ài)上英語(yǔ)課堂。利用自 我糾錯(cuò)才能，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)才能了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能，首先要給學(xué)生制造一個(gè)平安的語(yǔ)言環(huán)境。特別多時(shí) 候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是由于沒(méi)有平安的語(yǔ)言環(huán)境。通過(guò)專家老師的精心講解，讓我理解了如何較好的進(jìn)展英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)才能的教學(xué)都能夠教得特別有趣。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到如今根本標(biāo)準(zhǔn)，且較清晰地理解如何教 學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲?！ ∪?、英語(yǔ)根底知識(shí)和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍 這次根底知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收 獲。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。在教學(xué)方式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新開(kāi)展。在教學(xué)總體目的上留意興趣，體驗(yàn) 成功和培養(yǎng)自信。以下是我的一些心得體會(huì)： 一、重新認(rèn)識(shí)了自我 通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ) 老師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維質(zhì)量，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，老師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為本人的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把 主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在咨詢題面前老師和小孩們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和 知心朋友?！ 】傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲特別大，在以后的工作中要充分利用這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。其次確實(shí)是 PPT課件的制造與應(yīng)用。老師除了要熟悉書(shū)本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)?！ ∈痉墩n聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有本人的特點(diǎn)，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們老師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，積累，研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高老師本身的教學(xué)水平和研究才能，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，提高了本身的根本素養(yǎng)，開(kāi)辟了眼界，為今后的英
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