20xx年大學生心理健康調(diào)查報告(參考版)
2025-01-17 06:56本頁面
【正文】 為學校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達到了此次活動的目的，活動
較為成功。中學生調(diào)查報告 環(huán)境調(diào)查報告 調(diào)查報告格式 調(diào)查報告怎么寫 以上的幾題分別從不同角度說明同學在心理上并沒有達到平衡，理想總是與現(xiàn)實存在差距的。在第26題：“你總有明確的生活目標嗎？你在為之不懈奮斗嗎？”只有31％的同學認為“是”。在第5題“現(xiàn)在自己在大學生活中，你認為自己哪些方面最差？”有57％的同學認為自己缺乏自信，這兩題都反應了我們的同學對自己沒有足夠的自信心。五，心理平衡在第1題“你覺得現(xiàn)在學校與你理想的大學有多差差別？”中，有56％的同學選擇“很大”，這反應了同學同學理想中的大學與現(xiàn)實中的學校還是有還是有一定差距的。與此同時，在第20題“你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎？”有78％的同學認為“是”或“偶爾是”。而在城市中長大的同學，來自獨生子女家庭，難以體會農(nóng)村地區(qū)同學的情況。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機會也較少，初到大學，面對如此開放自由的環(huán)境，面對如此多的同學。同樣，在第29題“上大學以后，你覺得最大的挫折是什么？”選擇“不適應宿舍生活”的同學占到33％，與選擇“學習成績不理想”的人數(shù)相當，這體現(xiàn)了學習方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學們反應最為嚴重的兩個問題。在第33題，“請將以下幾項所帶給你的心理壓力由大到小排序”，有33％的同學認為“人際關系”所造成的心理壓力最大。以上都說明隨著社會的發(fā)展進步，人們生活水平的不斷提高，大學生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟生活造成大學生心理壓力的情況明顯下降。但這也從側面反應了同學心理上的學習壓力依然很大。再如第29題“上大學后，你覺得你最大的挫折是什么？”其中33％的同學選擇“學習成績不理想”，由此可見，大一學生在學習上急需得到指導并尋求得到心理上的成就感。這說明剛剛進入大學生活，有近一半的同學對大學生活不適應，尤其對大學學習方式不適應，感到心理壓力很大。報告從有效問卷采取抽樣的方法，選取20份作為樣本進行分析，現(xiàn)將結果公布如下：一，學習問題在此次調(diào)查中，學習問題是同學最為關心、也是反應最為突出的問題。所以我們有必要對大學生存在的心理問題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。但是就此問卷我們可以看出目前大學生的心理健康存在一些問題。 分析過此份問卷后，我們可以清晰地了解到心理健康是大學生成才的基礎，是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展，如果離開良好的心理培養(yǎng)，就不能培養(yǎng)出具有先進文化知識的合格大學生。問卷回收后,經(jīng)過我們組成員統(tǒng)計,總結,做成了科學的調(diào)查報告。 所以我們在選擇問卷調(diào)查的對象上都是在附近三所大學生里的學生隨機調(diào)查的。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎。 對調(diào)查結果進行討論研究并整理統(tǒng)計分析，撰寫調(diào)查報告并做好本次調(diào)查實習的總結工作。 實習內(nèi)容 此次我們對大學生心理健康問題的調(diào)查，主要分以下三步驟進行： 根據(jù)實際需要選擇調(diào)查課題并且確定課題，然后制定調(diào)查方案，設計調(diào)查問卷。
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