20xx護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(參考版)
2025-01-17 06:42本頁(yè)面
【正文】 唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡
22 。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。每次1530 分鐘。如阿司匹林0．3－0．6克l
次，一天3次，飯后半小時(shí)服。
雖然我寫(xiě)的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)
最低，難度系數(shù)高了我可不敢上??我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。角快速刺入皮
下（針梗的1/2～2/3）注射時(shí)用力不能過(guò)大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散．同時(shí)
將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。放氣速度以每一
心跳下降2mmhg為宜。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血
壓值會(huì)降低。我懂得了血壓的精確測(cè)量。 短暫的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多，既有豐富多彩的經(jīng)歷，又可以學(xué)以致用。第二：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端
負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切
操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于
發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；
做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾
病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)
正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：第一：思想素質(zhì)：
要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。2020年8月2日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待
的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。看見(jiàn)管中有
回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的
器皿，來(lái)到病房。
慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。原本的自信蕩然無(wú)存。漸漸熟悉了這里后，原先
不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開(kāi)膽子問(wèn)，放開(kāi)膽
子做，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑，走入正式護(hù)士的叢林中去，我相信自己會(huì)做好。聯(lián)想
到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解，讓我著實(shí)很為之感動(dòng)，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不
安之心為之改觀。然而面對(duì)陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程，
我害怕了，害怕自己會(huì)出錯(cuò)，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切
都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程
是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來(lái)到中牟縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。 xxx
xxxx年x月xx日篇四：護(hù)理系社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們要不斷努力提高自身的
綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才
高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，
我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠
成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。病人在生病
時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。按生物、心理、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去
處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活
力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。我一直以為，她們的工作很輕松、很
簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。我們每天幫病人測(cè)量體溫和打掃病房。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充
滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。它
使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去
見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)
踐，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們
才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生
來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的去接觸它，了解它，才能更好地去適應(yīng)它。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財(cái)富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以
在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常
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