20xx初中語文教師工作總結(jié)(參考版)
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】
9 。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。
用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。
后來一個老師聽了我的課后說，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了，但是細(xì)節(jié)做得不好，對學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。基本上每一堂課完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式?，F(xiàn)在參加工作，才發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注意步驟。
這句話是我的一個高中老師說的。我從這件事中明白了一個問題，對于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。提高他們的自信心和勇氣，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下。其實仔細(xì)想想，還是自己對學(xué)生的引導(dǎo)不夠。有的學(xué)生怕出錯。隨后我挨個做了學(xué)生的思想工作。我和學(xué)生之間的距離會越來越遠(yuǎn)。最后造成一個結(jié)果，我只喜歡在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁。我開始訓(xùn)斥他們，結(jié)果更沒人說了。一個班的學(xué)生特別活潑、有朝氣，上課氣氛也好，我和這個班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束，我和學(xué)生都特別輕松。
我代兩個班的語文課。作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作作一個全面的總結(jié)，為下個學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題。
加強(qiáng)對學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo)。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活，堅
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