20xx農(nóng)村20xx小學教務處工作計劃表(參考版)
2025-01-17 05:52本頁面
【正文】
18 。
元月份：
結(jié)束課程，副課測評。
數(shù)學知識競賽。
一、二年級公開教學。十一月份：
期中素質(zhì)測評。
教學常規(guī)檢查。
開展青年教師的幫扶結(jié)對子工作。
教學常規(guī)大檢查。
教學質(zhì)量研討會。
安排教師工作量，排課。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質(zhì)量的目的。
(三)做好復式教學
隨著農(nóng)村學齡人口的減少、學校布局調(diào)整，我校學生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數(shù)較少的農(nóng)村小學的必然性和必要性。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。
骨干輻射，突出重點。
要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關(guān)學科的教學論文，教學案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質(zhì)量的學科試卷。
努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。以建立教師梯隊，強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。
(二)有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平。力爭班級學生的合格率達到目標要求。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。
重視“培優(yōu)”“補差”。在教導主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術(shù)和教學效率。
進一步改進調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。作業(yè)必須堅持”五必”即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先做。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，對學生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。
第四，有效作業(yè)。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。確保學生實現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出。教師上課要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。備課提倡“微格教學”，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，不斷提高教學技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。
堅持四有效。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。
加強學科備課管理。
加強請假制度管理。
堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。
本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
深化改革，強化質(zhì)量管理。
加強崗位練兵，提升教師實踐能力。
二、工作目標
提高管理效能，堅持以人為本。以管為翼，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發(fā)展。教導處工作以提高教學質(zhì)量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂。
新學期，新起點，新目標，新跨越。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚。
。對現(xiàn)有教育教學設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修，確保使用。認真做好校園內(nèi)綠化景點的規(guī)劃與建設(shè)工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務。
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