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20xx年初中生物教師述職報告6篇(參考版)

2025-01-17 05:51本頁面
  

【正文】
30 。最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
  當然,“學無止境”。而且,本人也獲得了學?!皟?yōu)秀班主任”的稱號,所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學習,扎扎實實做好各項,為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
  班主任工作任重而道遠,還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。要求學生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點疏漏。這樣,有了家長的定期交流,有了老師的定時指導和班團干部的幫助,形成了一個促進后進生轉化的良好環(huán)境,使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。然后從嚴要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。在這項工作中,我注重情感交流,以心換心,設身處地,用師愛溫暖被冷落的心。作為一位教育工作者,特別是班主任,不應該歧視、拋棄后進生,而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作,促使后進生的轉化。
  關心、愛護每一個學生,并把關心落在實處
  老師喜歡品學兼優(yōu)的學生,這是人之常情。(2)、班級的“中層”全體班委,是班級各項制度落實的執(zhí)行者。主張“全面評價學生”,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法)。在對班級的管理工作中,我得出了“爭做第一班的”目標。在開學前就從學生檔案調查、了解入手,按照學校德育管理要求,嚴格管理班級,制定詳細的班規(guī)班紀,嚴格制度,明確責任,制定目標。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己的教學工作。
  積極參與各種教研及學習活動。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
  注意分層教學,還要做好課后輔導工作,使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。
  組織好課堂教學。
  了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并設置各種利于吸引學生注意力的有趣問題,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納總結。
  一、在教學工作方面
  備好課。遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,能積極的參加教育局及學校組織的各種學習活動,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平。在xxxx年9月至xxxx年1月,本人擔任七年級1~9的生物教學工作,以及七年級(1)班的班主任工作?!爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學校爭光,為大家服務。xx年年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號:zlxxxx20445)。在假期,編寫了生物校本教材《營養(yǎng)與健康》。今年,再次擔任班主任工作,并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
  工作5年,3年擔任班主任工作,工作第一年就擔任了班主任工作,并于次年服從學校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(18)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功xx年年重回高二擔任教學工作,執(zhí)教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導學生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。xx年服從學校的分配,仍擔任高二生物教學工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎,《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。在校工作五年期間一直擔任一線教師,工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作,周課時一度達到25節(jié)。
20xx年初中生物教師述職報告篇五:  我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學,生物科學專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓,各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。積極投身學校的教學改革工作,認真學習各種教學理論,開展合作式教學模式和研究性學習,積極撰寫教學論文和教學心得。堅持參加學校安排的各種教學活動,不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力。
  四、今后的努力方向
  堅持政治學習和業(yè)務學習,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力。所以,在生物教學中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野。我認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。為了上好課,我做了下面的工作: 課前準備:備好課。通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的生物教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。使該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。教育思想端正,關心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德?,F(xiàn)具體總結如下:
  一、指導思想
  一學期來,本人思想健康上進,堅持黨的基本路線,遵紀守法,自始至終熱愛人民教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針和政策,在工作期間,我認真參加學校的各項工作,嚴格執(zhí)行公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立素質教育思想,積極投身教育改革,治學嚴謹,有強烈的事業(yè)心和責任感。
20xx年初中生物教師述職報告篇四:  在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了生物教學工作兼初一(5)班班班主任工作。20xx年,我的論文《尊重學生》獲得區(qū)二等獎,《班會課教學設計》獲得區(qū)三等獎。這幾年的生物會考成績位于全縣前列。其實,建立在愛的基礎上的行為是很容易被學生們理解,盡管學生們沒有表現(xiàn)出來,但內心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖,感到有強烈的依靠,有強大的力量。”“寢室內不要喧鬧,早睡早起對身體有好處。”“不要在校外隨便買零食,不衛(wèi)生,對身體不好。我們要說“不”,不過要夾一些愛的信息。
  (四)、適當?shù)呐u教育
  在學生的心里非常明白老師的愛和嚴,明白老師的嚴格就是一種愛。于是,我說:“你沒有考好,我心里也很難過,實際上,以你的實力,會考的很好,我理解,我們應該仔細分析、改正找原因。又如:一次考試試卷剛發(fā),一位學生就把試卷一把揉皺,放在課桌里,我知道一定是沒有考好。如:當教師阻止了學生上課不要說話后,他就爬在桌子上不學習,或者在抽屜里亂翻或者東張西望。
  (三)、真誠的情感交流
  對待學生的情感要真誠,否則,老師苦口婆心的教育只是徒勞,反而會產(chǎn)生對立情緒。其實,在你表現(xiàn)了理解之后學生就更容易接受你的意見。”這不僅很傷學生的自尊,更解決不了問題,反而,他們以后干什么事會更隱蔽,你更難發(fā)現(xiàn)問題。教師所使用的語言不同,表達的感情色彩不同。如果你很忙,沒有時間也沒有關系,關鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關心、愛護,聽、看,積極的參與滿足學生的興趣。在工作中經(jīng)常和學生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。在路
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