20xx學(xué)校骨干教師培訓(xùn)參考計(jì)劃范文(參考版)
2025-01-17 05:33本頁面
【正文】 。 十二月份理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展培訓(xùn)驗(yàn)收?！ ∈路蓍_展研討交流活動(dòng)?！ ×路萁逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)。 六、詳細(xì)培訓(xùn)打算 三、四月份師德專題學(xué)習(xí)?！ ⒓渔?zhèn)級(jí)及以上的公開課活動(dòng)?！ 〕袚?dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)打算及論文、階段成果表。 積極參加研討交流活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)課題施行過程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論?！ 〗o骨干老師制造出外學(xué)習(xí)、展示自我的時(shí)機(jī)，提高我校老師的知名度?！ 〖w備課，骨干老師備課次數(shù)要多，起到牽引教學(xué)方向的作用?！ ∮^摩課的研究?！ 〗逃虒W(xué)課例?！ ∷仞B(yǎng)教育理論。自培要求老師翻看教育教學(xué)書刊，做自學(xué)筆記，負(fù)責(zé)人是骨干老師本身。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé)?！ 〖哟蠊歉衫蠋熍嘤?xùn)力度，扎實(shí)地通過開展聽課、評(píng)課、議課及各品種型的培訓(xùn)，協(xié)助骨干老師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛娜握n老師的各個(gè)學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮本人的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性?！ ∫弧⑴嘤?xùn)對(duì)象 走在新課改前沿，熱愛教育教學(xué)事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級(jí)骨干老師、校級(jí)骨干老師和優(yōu)秀青年老師。充分發(fā)揮骨干老師的帶頭和帶動(dòng)作用，就成了快速高效提高我鎮(zhèn)老師政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。它不僅為廣大老師成長(zhǎng)提供了可能性，而且具備了產(chǎn)生一大批優(yōu)秀老師群體的客觀根底?！ 】傊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干老師是學(xué)校老師隊(duì)伍中的骨干力量，他們的成長(zhǎng)決定老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，因而做好名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師培訓(xùn)工作十分重要，也決定整個(gè)學(xué)校教育工作的進(jìn)步幅度?！ ?01x年5月份，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會(huì)。 201x年3月份，接著對(duì)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師學(xué)習(xí)教育理論與教育才能培訓(xùn)，按上級(jí)文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，習(xí)慣時(shí)代開展的要求，本月我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“當(dāng)代的教育思想”、“根底教育改革的理論與實(shí)踐”、“根底教育改革的趨勢(shì)、咨詢題和對(duì)策”，使名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師在教育理論及才能方面有一定的提升。 201x年11月份，利
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