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20xx學校骨干教師培訓參考計劃范文(參考版)

2025-01-17 05:33本頁面
  

【正文】 。  十二月份理論學習,進展培訓驗收?! ∈路蓍_展研討交流活動?! ×路萁逃虒W理論學習?! ×?、詳細培訓打算  三、四月份師德專題學習?! ⒓渔?zhèn)級及以上的公開課活動。  承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗打算及論文、階段成果表?! 》e極參加研討交流活動。在實驗課題施行過程中,不斷總結(jié)教學經(jīng)歷,改良教學方法,提升成為文本的教學理論?! 〗o骨干老師制造出外學習、展示自我的時機,提高我校老師的知名度?! 〖w備課,骨干老師備課次數(shù)要多,起到牽引教學方向的作用?! ∮^摩課的研究?! 〗逃虒W課例?! ∷仞B(yǎng)教育理論。自培要求老師翻看教育教學書刊,做自學筆記,負責人是骨干老師本身。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責。  加大骨干老師培訓力度,扎實地通過開展聽課、評課、議課及各品種型的培訓,協(xié)助骨干老師提升教育教學理念,發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用,努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕?。從任課老師的各個學科出發(fā),發(fā)揮本人的教學風格和個性?! ∫?、培訓對象  走在新課改前沿,熱愛教育教學事業(yè),有強烈責任心,參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干老師、校級骨干老師和優(yōu)秀青年老師。充分發(fā)揮骨干老師的帶頭和帶動作用,就成了快速高效提高我鎮(zhèn)老師政治和業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑。它不僅為廣大老師成長提供了可能性,而且具備了產(chǎn)生一大批優(yōu)秀老師群體的客觀根底?! 】傊?,名師、學科帶頭人、骨干老師是學校老師隊伍中的骨干力量,他們的成長決定老師隊伍整體素養(yǎng),因而做好名師、學科帶頭人、骨干老師培訓工作十分重要,也決定整個學校教育工作的進步幅度。  201x年5月份,完成學習反思或心得體會?! ?01x年3月份,接著對名師、學科帶頭人、骨干老師學習教育理論與教育才能培訓,按上級文件要求,組織名師、學科帶頭人、骨干老師培訓學習,習慣時代開展的要求,本月我們要認真學習“當代的教育思想”、“根底教育改革的理論與實踐”、“根底教育改革的趨勢、咨詢題和對策”,使名師、學科帶頭人、骨干老師在教育理論及才能方面有一定的提升。  201x年11月份,利
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