【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。然而，好景不長，隨著伐木機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些枝葉茂盛的大樹，只剩下最后一棵了！那些動(dòng)物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥
看著這則廣告，我浮想聯(lián)翩。
男：上周星期五，我校成功舉行了地震災(zāi)害疏散演練。
男：4月2日，G20倫敦峰會(huì)召開，峰會(huì)設(shè)定了5個(gè)議題，提升信心刺激經(jīng)濟(jì),反對保護(hù)主義,增加對發(fā)展中國家的援助,改革國際金融體系和機(jī)構(gòu),加強(qiáng)國際金融監(jiān)管。
男：本次播音我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)欄目《校內(nèi)外新聞》、《人與自然》、《民樂欣賞》。
男：老師們、同學(xué)們咱們下周再見！
合：再見！
人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（四）
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家中午好！今天是 月 日星期三,人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺第 次播音現(xiàn)在開始！ 男：我是主持人（）。
男：今天我們倆為大家介紹了關(guān)于食品安全的一些知識，希望對同學(xué)們能有所幫助。
男：（5）根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求，需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明。
女：（4）實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號和標(biāo)記。沒有這三項(xiàng)內(nèi)容的屬于”三無產(chǎn)品”，建議同學(xué)們不要到無證攤販處購買食品，也不要買”三無”食品。而沒有標(biāo)識的食品希望同學(xué)們不要購買。產(chǎn)品標(biāo)識所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文。
女： 同學(xué)們，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標(biāo)識》
男：（1）食品包裝一定要具有標(biāo)識，產(chǎn)品標(biāo)識可以用文字、符號、數(shù)字、圖案以及其他說明物等表示。兒童食物過敏者中大約30％是由偏食造成的。長期進(jìn)食精細(xì)食物，不僅會(huì)因減少B族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力，造成近視。同時(shí)，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低，會(huì)加劇營養(yǎng)不平衡的狀況，引起兒童虛胖。甜味是人出生后本能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負(fù)擔(dān)。殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養(yǎng)和健康。
男：問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。兒童生長發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過一日三餐獲得的。方便面是在沒有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過高溫油炸，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足，營養(yǎng)價(jià)值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良。其實(shí)，如今的國產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。
女：問題三：過分迷信洋食品。
男：問題二：分不清食品的成分和功能?！叭?，指糖精、香精、食用色精。但由于多數(shù)家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。
女：大家可要認(rèn)真聽了，關(guān)系到我們小朋友的健康問題呢。
女：我是主持人（）。
男：本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！
人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（三）
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好！
女：人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對自己積累的語言加以運(yùn)用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯?！闭f的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語言的積累呢？
一、用筆摘錄。語言只有積累才能逐漸豐富。
男：今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。 （播放錄音）
女：再見！
男：再見！
人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（二）
女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；
男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；
女：付出一份真情，打造愛的世界；
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊(duì)員們，
合：大家好！
男：人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了！
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！
女：讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。謝謝大家。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同