2022后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃案例(參考版)

【摘要】后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃案例 落后的學(xué)生輔導(dǎo)打算案例 當(dāng)我第一次接手九年級(jí)的九年級(jí)和六年級(jí)時(shí)，我只是聽說這兩個(gè)班級(jí)的根底特別薄弱，學(xué)生特別難治理，而且特別個(gè)人化。事實(shí)上，這是事實(shí)。我對(duì)學(xué)校的第一次測(cè)試感...

2025-01-17 04:29

后進(jìn)生輔導(dǎo)案例(參考版)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生輔導(dǎo)案例 學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)案例 一．案例介紹 普建承，男生，9歲族，三年級(jí)（2）班學(xué)生。三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)入我班，父母離異，小學(xué)二年級(jí)時(shí)由奶奶照顧，父親是個(gè)開出租車的，雖然普建承由父親照顧...

2024-10-25 16:56

20xx后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)(參考版)

【摘要】第一篇：2012后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和本班班主任的密切配合下，我班在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生...

2024-10-06 21:33

后進(jìn)生輔導(dǎo)案例(參考版)

【摘要】后續(xù)跟進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)案例（就上述分析反映的問題，包括普遍性或個(gè)別典型問題，就如何進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)提供措施或策略）從心理學(xué)分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某方面獲得成功時(shí)產(chǎn)生興奮的心情，易產(chǎn)生力爭(zhēng)上游的動(dòng)力，滿足后進(jìn)生渴望成功和尊重的心理需要。為此，讓后進(jìn)生從嘗試成功到發(fā)現(xiàn)自己的力量，增其克服困難的心理需要，教導(dǎo)其學(xué)習(xí)語文興趣的自我培養(yǎng)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)語

2024-11-26 02:32

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)案例(參考版)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)案例 蒙陰鎮(zhèn)中心小學(xué) 王玲 一、指導(dǎo)思想 后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難...

2024-10-08 22:38

2022后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃(參考版)

【摘要】后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃 本科輔導(dǎo)打算 一，指導(dǎo)思想： 協(xié)助本科生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓本科生在老師輔導(dǎo)和優(yōu)生學(xué)的協(xié)助下逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成根本才能。同時(shí)，挖掘潛力，從培養(yǎng)才能入手，培...

2025-03-25 22:11

2022輔導(dǎo)后進(jìn)生參考計(jì)劃(參考版)

【摘要】輔導(dǎo)后進(jìn)生參考計(jì)劃 征詢和后期開展打算 英語是我國的第二語言學(xué)習(xí)。由于缺乏背景，特別難給每個(gè)學(xué)生提供練習(xí)和交流的時(shí)機(jī)。因而，極化特別嚴(yán)峻。 英國學(xué)生是一個(gè)特別的群體。他們的特點(diǎn)是不善交際，低劣甚...

2025-01-25 04:38

2022后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃(參考版)

【摘要】后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃 本科輔導(dǎo)打算 一，指導(dǎo)思想： 協(xié)助本科生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓本科生在老師輔導(dǎo)和優(yōu)生學(xué)的協(xié)助下逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成根本才能。同時(shí)，挖掘潛力，從培養(yǎng)才能入手，培...

2025-01-14 22:25

20xx班主任后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(參考版)

【摘要】一個(gè)班集體，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，班主任要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要，而班主任制定一份工作計(jì)劃對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作雨很大的幫助。下 面是整理的202...

2024-09-07 20:13

后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(參考版)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 各年級(jí)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(2010-05-1721:57:44)后進(jìn)生輔導(dǎo)一年級(jí) 為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加...

2024-10-08 22:42

后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(參考版)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 團(tuán)林學(xué)校2011年秋季學(xué)期七年級(jí)2班英語科 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 為了能保證每一個(gè)孩子都能盡心盡力地學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)孩子都能健康地成長，防止學(xué)生后進(jìn)思想和行為的產(chǎn)生，讓孩子、班...

2024-10-17 04:04

我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】第一篇：我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不...

2024-10-09 01:42

2022體育后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃(參考版)

【摘要】體育后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃 體育課后輔導(dǎo)打算 為了全面貫徹黨的教育方針，為學(xué)生，全體學(xué)生和全體學(xué)生施行全校的教育理念;依照學(xué)校的工作安排，按照本人的才能教學(xué)生，實(shí)行素養(yǎng)教育，做好本學(xué)期班級(jí)的轉(zhuǎn)換工作，...

2025-01-17 03:53

20xx年秋季后進(jìn)生幫扶計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】第一篇：2014年秋季后進(jìn)生幫扶計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 2014年秋季后進(jìn)生幫扶計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營造全社會(huì)關(guān)...

2024-11-05 05:53

后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(參考版)

【摘要】后進(jìn)生的教育對(duì)全面實(shí)施綜合素質(zhì)人才教育有著關(guān)鍵性作用，對(duì)班級(jí)成績(jī)的整體提升更是影響很 大。下面是小編收集整理的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。 后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃(一) 剛接手九年級(jí)五六班時(shí)，我只...

2024-09-16 06:42

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