20xx關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(參考版)
2025-01-17 04:24本頁(yè)面
【正文】 1作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。 采納鼓舞機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。對(duì)差生施行多做多練措施?！ ≌?qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)?！ ?duì)本人班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生確實(shí)定要慎重，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。 溝通思想，實(shí)在處理潛能生在學(xué)習(xí)上的困難?！ 〖訌?qiáng)交流，理解潛能生、優(yōu)良生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。攜著“愛(ài)心、決心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)打算要落到實(shí)處，開(kāi)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)才能入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)成扎實(shí)根底，協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。如今的信息技術(shù)課能夠充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生明白得怎么樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。 1幾何圖形使用?！ ?利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)展創(chuàng)作?！ ∵x定、填充工具的使用?！ ∮貌煌L圖工具繪畫(huà)?！ ‘?huà)圖工具的使用?！ ∧芡ㄟ^(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口?！ ∷摹⒔虒W(xué)重、難點(diǎn) 理解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！ ?2)過(guò)程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的開(kāi)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化妨礙。學(xué)用操縱器。認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)。認(rèn)識(shí)變形工具，并能使用它來(lái)修正圖片。學(xué)會(huì)使用仙女袋工具。使用倒色工具添顏色，用底紋填色。能在檔案治理中找到本人的畫(huà)。能用“撤銷(xiāo)”來(lái)更正錯(cuò)誤。理解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖。能通過(guò)“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉一個(gè)窗口。認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，明白鼠標(biāo)的左右兩鍵。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的根本組成?！ 《?、學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，大部分學(xué)生家中裝備了計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)并不生疏，但操作并不標(biāo)準(zhǔn)，但用以玩游戲居多，因而要能夠進(jìn)展深一層次的輔導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)這4課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)的方法，畫(huà)出一幅比擬完好的作品。 第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)圖，共7課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握繪圖的方法，進(jìn)而完成一幅比擬完好的作品，在完成作品、展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生保護(hù)我們漂亮的校園，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過(guò)繪圖，讓學(xué)生純熟鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)根本的計(jì)算機(jī)操作方法——使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 (略) 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)打算5 一、教材分析 本學(xué)期采納的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面的內(nèi)容： 總共三個(gè)單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息技術(shù)工具，主要是計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單介紹?！ ¤b于學(xué)生兩極分化嚴(yán)峻，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助老師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，提高操作水平?！ 〖訌?qiáng)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的興趣性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 四、教學(xué)措施 學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，打算采取以下措施： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)展引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。而另一半學(xué)生由于家庭條件較好，特別小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為純熟，但特別多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳?！ ?學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字 2學(xué)會(huì)回車(chē)鍵、退格鍵和大寫(xiě)鎖定鍵的用法。 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，理解鍵盤(pán)操作標(biāo)準(zhǔn)?！ 《?、教學(xué)目的 依照教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要到達(dá)的教
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