20xx勞技課教師自我評(píng)價(jià)(參考版)
2025-01-17 04:18本頁面
【正文】 ?，F(xiàn)在，我的思路更加開闊，目的更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。讀書不僅為制造提供原材料，而且可以啟發(fā)地理老師制造的靈感。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。并常以本人的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，陶冶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的適應(yīng)。”我總是用如此的辦法來鞭策本人學(xué)習(xí)和不斷提高。在現(xiàn)代科學(xué)迅速開展的今天，各學(xué)科間的橫向穿插、浸透和交融趨勢(shì)日趨明顯，這必定反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。采納“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)咨詢題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生思維力、制造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。二是提高學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)。學(xué)生思維才能及制造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)才能，開展智力，造就新型人才為目的。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用才能方面作出了可貴的探究。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，遭到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)方式，將“我講你聽”
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