20xx關(guān)于小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 節(jié)奏感強(qiáng)。
微課錄制中的細(xì)節(jié)：控制好時(shí)間、多樣化的提問策略、結(jié)束語簡(jiǎn)短有力、PPT簡(jiǎn)介大方、畫面簡(jiǎn)潔干凈、要有完整的信息、關(guān)鍵信息字幕呈現(xiàn)、錄制環(huán)境安靜、生成視頻文件格式正確。
三、如何開發(fā)微課?
設(shè)計(jì)流程：知識(shí)萃取——教學(xué)設(shè)計(jì)——媒體設(shè)計(jì)
開發(fā)流程：選題——設(shè)計(jì)——確定開發(fā)路線——開發(fā)——檢測(cè)
微課的錄制：準(zhǔn)備步驟 1. 選擇要講的知識(shí)點(diǎn)，按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn) 2 .制作《學(xué)習(xí)任務(wù)單》 3 .做PPT 4 .依據(jù)PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)講稿(類似小講課) 5 .準(zhǔn)備好麥克風(fēng)、攝像頭 6 .錄制與修改 7 .上傳網(wǎng)絡(luò)
錄制設(shè)備：電腦攝像頭、攝像機(jī)等設(shè)備用于采集電腦外部的視頻。如課前的學(xué)法指導(dǎo)、課中的討論探究、課后的試卷講評(píng)，教師均可制作微課，發(fā)至指定處，讓大家觀看學(xué)習(xí)。個(gè)性化學(xué)習(xí)理論：這種一對(duì)一個(gè)性化的輔導(dǎo)外加學(xué)生自主化學(xué)習(xí)的模式，其學(xué)習(xí)效果當(dāng)然是好的。學(xué)習(xí)金字塔理論(美國學(xué)習(xí)專家愛德加半結(jié)構(gòu)化，易于擴(kuò)充。資源多樣，情境真實(shí)。時(shí)長一般在5至8分鐘，最長不能超過10分鐘。
什么是微課呢?定義者眾多。尤其是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，云計(jì)算技術(shù)的充分開發(fā)與利用，讓我們進(jìn)入了微時(shí)代。而我們?cè)絹碓阶呦驀H化的融合之中，走可持續(xù)發(fā)展之路。
三個(gè)小時(shí)的講座，讓我們對(duì)以下四個(gè)問題有了粗淺的認(rèn)識(shí)：
一、什么是微課?它產(chǎn)生的時(shí)代背景是怎樣的?
任何新鮮事物的產(chǎn)生都緊跟時(shí)代發(fā)展的脈搏。其實(shí)是針對(duì)任何學(xué)科的微課制作與使用的專業(yè)培訓(xùn)。
接下來我們?cè)賮砜吹诙K內(nèi)容。
?。后w現(xiàn)兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)想象力
：正確對(duì)待兒童成長中的問題，重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為兒童成長營造安全的心理環(huán)境。
暗線：小學(xué)低年級(jí)兒童品德發(fā)展的關(guān)系、內(nèi)容范疇，兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然，兒童的日常起居、人際交往、知識(shí)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)品德發(fā)展的邏輯……
2. 編排結(jié)構(gòu)：三位一體
本教材在編排結(jié)構(gòu)上，充分體現(xiàn)法治意識(shí)、法治知識(shí)與法治行為的三位一體。
4. 遵循中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。
規(guī)則教育是小學(xué)階段法治教育的重點(diǎn)。
B、法治教育: 培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念、規(guī)則意識(shí)、 誠信觀念、尊法守法的行為習(xí)慣。
? 個(gè)人與國際——正義、和平、國際交往與合作等。
(4)對(duì)職業(yè)或工作：責(zé)任、敬業(yè)、創(chuàng)新、信用、公平等。
(2)人與陌生人：禮讓、友善、同情心、關(guān)愛、守信、善群、公正、寬恕、尊重、幫助他人等。
(二)人與社會(huì)
個(gè)人與家庭——孝敬、男女平等、和睦等。
謀生之道——進(jìn)取、自立自營、勤勞、
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