20xx六年級班主任班務(wù)管理工作參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:56本頁面
【正文】
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班級治理是一門藝術(shù)。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
其詳細做法如下：關(guān)于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是調(diào)皮搗蛋。
做好個別學生的教育工作。
(4)在學習上對學生嚴格治理。爭取家長對學校工作的配合。
⑶填學生根本情況表格、進展家庭訪咨詢。
?、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深化理解學生的思想情況，我主要采取以下幾種途徑：
?、排c學生交談。
三、個別生
理解學生思想情況。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的習慣才能。物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習本人治理本人。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會非?？毂恢浦梗瑢W風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。這種班風、言論對學生有非常大的教育作用。并制定出有效措施，
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