20xx主題班會(huì)教案直面挫折主題班會(huì)(參考版)
2025-01-17 03:38本頁(yè)面
【正文】 找回我們?cè)N過(guò)挫折的氣球，用力地把它踩爛，讓我們一同大喊：挫折，我不怕！ 。人的一生，不如意事十常八九。為此大家要立志發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不是選擇了發(fā)憤圖強(qiáng)之路，一個(gè)個(gè)奮起與人生的逆境抗?fàn)帲o緊扼住命運(yùn)的咽喉，做生活的強(qiáng)者，通過(guò)本人的艱辛奮斗，最終迎得命運(yùn)的青睞。 …… ?。ㄈ?自我疏導(dǎo)，懇求協(xié)助——不良情緒應(yīng)及時(shí)化解，有時(shí)當(dāng)局者迷、旁觀者清。 平復(fù)對(duì)待，分析挫折——運(yùn)用“成長(zhǎng)步步高”。 升華目的，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小事而羈絆。 加強(qiáng)自信、蔑視挫折——明白挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上注重它。 ?。▽W(xué)生表演，教師引導(dǎo)學(xué)生考慮表演中戰(zhàn)勝挫折的亮點(diǎn)，并作副板書(shū)） 師小結(jié)：面對(duì)挫折，我們根本不用怕由于我們有了那么多的方法。梁健感到特別的自卑，假設(shè)你是梁健，你會(huì)如何樣做？ ?。▽W(xué)生討論答復(fù)） 事實(shí)上挫折并不可怕，可怕的是不明白得平復(fù)分析，要么退縮要么完全放棄。梁健認(rèn)為本人反響敏捷，敢打敢沖，是個(gè)當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)的料。 自主探究 活動(dòng)一：幫幫梁健 看課本P28?！ 【拖衲俏粙D女那樣，假設(shè)僅僅是悲傷，那么你會(huì)退縮，會(huì)自暴自棄；假設(shè)是英勇面對(duì)，那么你會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，最終走出困境。父親特別快回了信，他說(shuō)兩個(gè)囚犯從窗往外看，一個(gè)看到了星星，一個(gè)看到了泥土?！ ∫粋€(gè)婦女隨夫來(lái)到沙漠生活?！ ≌髟?xún)：讀了這故事，你有什么感想？（學(xué)生答復(fù)） 師：關(guān)于身陷枯井的驢來(lái)說(shuō)，假設(shè)它只是悲傷地等待，那么每一鏟土都是埋沒(méi)它的致命東西。農(nóng)夫過(guò)去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，同時(shí)都?jí)|到了腳下。農(nóng)夫沒(méi)方法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人協(xié)助鏟土把驢子埋掉。 興趣導(dǎo)入 人生旅途，何其漫長(zhǎng)，一點(diǎn)挫折一點(diǎn)委屈實(shí)在太渺小，或許20年后回頭看我們的挫折會(huì)一笑而過(guò)，由于這點(diǎn)痛根本算不了什么。就像《小孩，你如何了》的材料里，中學(xué)生過(guò)度的自尊和對(duì)挫折不正確的理解讓花兒過(guò)早地枯萎了。 ?。ㄈw納小結(jié) 一位教育家說(shuō)得好，沒(méi)有挫折的童年必定會(huì)有不幸的
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