20xx七年級上學期語文教學參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:23本頁面
【正文】 【七年級上學期語文教學打算】的同主題文章 12。從方式上看，既有一人主講，鍛煉口語表達才能，又輔以眾人補充或提咨詢，從而到達交際的目的。 ?。ㄎ澹╆P于口語交際、寫作與綜合性學習 1．本單元的口語交際是說家鄉(xiāng)。倡導個性化的朗讀。 3．語言題把語法、修辭知識融于練習之中，更便于學生理解、掌握，化知識為才能?！ ?．理解、掌握寫景文章的表現(xiàn)手法。假如學生真正展開了聯(lián)想和想象的翅膀，就一定會大有收獲。教學中，要充分調動學生的興趣，啟發(fā)學生通過豐富的聯(lián)想和想象，感受課文所表現(xiàn)的大自然的美，體驗作者對大自然的熱愛之情。由于年齡和閱歷的緣故，學生對學習寫景散文可能感到困難，尤其是文章描寫的是本人生疏的景物，更會感到難以理解。這些作品大都運用了多種修辭手法，為學生培養(yǎng)語感、豐富語言表達提供了借鑒。從藝術上看，有的華美，如色彩絢麗的水粉畫，如《春》《樹林和草原》；有的質樸，似神韻十足的水墨畫，如《濟南的冬天》。 ?。ǘ﹩卧x文意圖介紹 本單元所選四篇課文，有的是傳誦幾十年的名家名篇，如《春》《濟南的冬天》；有的是現(xiàn)代作家所寫的新作，如《竹林深處人家》；還有外國文學大師的佳作節(jié)選，如《樹林和草原》。閱讀如此的美文，能夠激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情，能夠培養(yǎng)學生健康、高雅的審美情趣。第三單元 （一）單元設置意圖介紹 本單元以寫景的記敘文為主要內容?！ ?．本單元的綜合性學習活動意在讓學生學會利用圖書館查找材料，為以后的自主探究學習打好根底。要讓學生認識到，寫人關鍵在寫出人物特點，而要寫出人物特點，就要選取最能表現(xiàn)這一特點的事，不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他是如何做的。至于活動的詳細安排，應放手讓學生本人做，讓他們在實踐中加強合作、增長才能?！ 。ㄎ澹╆P于口語交際、寫作和綜合性學習 1．本單元的口語
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