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此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。
總之，經(jīng)過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
聽了梁捷教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。公司對員工做到細
致周到的便捷服務，急員工所急；而員工更要積極為公司著想，時時保持憂患意識，不斷提
篇三：教育專家講座心得體會
“初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
多年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。
公司的事就是我的事。成本意識！我們要學會利用最小的成本、最小的資源開展工作。個人的得與失要
放在大團隊目標之后，大團隊意識的學習是我們每個員工應把握的行為準則。這是一個
講究團隊制勝的時代。
以團隊目標為己任。全身心的做好自己的本職工作，
不給領(lǐng)導、同事添麻煩。 責任的歸屬，需要詳細、準確的崗位職責說明等相關(guān)的管理手段和
制度來界定。創(chuàng)新精神的高調(diào)宣揚是需要我們員工本身
的低調(diào)做事作為基礎(chǔ)的。市場經(jīng)濟的思想核心是 自由競爭精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時刻不斷學習的心態(tài)，學他家
之長，容他家之短。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的發(fā)動機，是企業(yè)的靈魂。其更重要的是對結(jié)果意識的要求。對細節(jié)關(guān)注程度的高低是優(yōu)秀和卓越的分水嶺標志。
關(guān)注細節(jié)。這也是一條執(zhí)行層面的要求，但它更強調(diào)了我們員工工作時的心理層
面問題。類似于海爾的“快速反應、馬上行動”。
第一時間完成任務。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它通過向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價值觀而將他
們凝聚在一起，這些價值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價值信念，促使他們積極地
為企業(yè)創(chuàng)造價值。企業(yè)文化是在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營中培育、
融會、凝聚而成的一種獨具特點的、對企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動群體意識和價值觀念及其外
在形式。一個企業(yè)的發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也
就是因為沒有良好的人力資源體系無法為企業(yè)發(fā)展提后備力量，技術(shù)人員沒有及時補充專業(yè)
知識，管理人員沒有及時補充以致管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)
人員流失。 通過這學期的人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作為個人而言為了 成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現(xiàn)在的我而言要加強各項技能上的學習，提高自己的專業(yè)能
力，沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展，專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。
績效評估
績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己
的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結(jié)合起來，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力并
及時做出相關(guān)人事調(diào)動?？偨?jīng)辦
2020年3月10日篇五：企業(yè)管理培訓心得體會 培訓心得體會
一、在人力資源管理方面為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務的順利進行，為企業(yè)部門配置合適的人力資源，
另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。使培訓工作與選拔人才相結(jié)合，與提高崗
位操作能力相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平。在制度講解部分只是“照本宣科”，并沒有
深入、透徹、靈活的講解，課堂氛圍很沉悶，這也是一直以來這次培訓授課中存在的通??；
建議通過授課技巧的提高來解決。大家普遍認為《員工心態(tài)培訓》、《禮儀培訓》、《安全防護知識》等
課程講解深入、授課方式靈活、容易接受，深受參訓員工的歡迎。 通過三天的培訓基本上達到了原定的培訓目標，使員工深入了解公司的概況，熟悉了工
作的基本流程，了解并掌握了工作必須的知識與技能。這次演習使員工們增強了安全防火意識，掌握了火災發(fā)生時的自救辦法。
（一）理論考試
（二） 技術(shù)能力考核成績
（三） 綜合成績 綜合成績根據(jù)課堂表現(xiàn)、課堂筆記、筆試及技能考核綜合計算得出的，此次培訓，鼓勵
員工士氣，共設立了三個獎項，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別對前六名的員
工（陳雨、高禮美、徐曉妮、殷帥、武雪、吳曉玲）進行了物質(zhì)獎勵。 備注：所看到的得分已經(jīng)轉(zhuǎn)換成為百分位數(shù)?，F(xiàn)將本次培訓情況總結(jié)如下：
一、培訓基本概況
培訓時間：2020年2月22日至2月24日
培訓目的：為了給員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵員工的士氣,
讓員工了解公司的規(guī)章制度、企業(yè)文化及發(fā)展方向，使員工明白自己工作的職責、加強同事
之間的關(guān)系,培訓員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們和宏
宇建業(yè)一起成長，一起把宏宇建業(yè)變得更加強壯，更加輝煌。相信自
己。趙偉老師講到：“你今天學習的態(tài)度，決定你明天貧富的程度”，告誡我們要不斷的學習，
21世紀的競爭力就是學習力，我們只有不斷的學習，才能獲得明天的價值，我們生活的世界
公平的面對每一個人，我們不要在抱怨什么了。試想一個
企業(yè)或組織或團隊沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強，勢必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地
開花，自然就無從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅，分享投資回報的利潤；抑或試想一個執(zhí)行
力不強或者缺乏的企業(yè)、組織、團隊，勢必對所執(zhí)行的任務會打折扣；而一個被執(zhí)行者打了
折扣的任務最終的執(zhí)行效果會是令人滿意的嗎？北京奧組委顧問魏紀中在日前面對媒體采訪
是強調(diào)“國外媒體說中國的腐敗問題產(chǎn)生根本在于沒有一個好的制度的說法是不符實際的，
北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷，沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件，關(guān)鍵在于
具備了很強的執(zhí)行力”。李衛(wèi)老師關(guān)于執(zhí)行力進行了講解，讓我們知道一個團隊，沒有了執(zhí)行力是多么的可怕。帶著一顆感
恩的心來對待這個世界，你將會感覺世界是那么的美好。
工作當中我們要學會感恩