20xx三年的函授學(xué)習(xí)自我鑒定參考(參考版)
2025-01-17 03:16本頁(yè)面
【正文】 也是本人存在的征詢題。這是廣大教師接著學(xué)習(xí)最希望得四處理的，但總也得不四處理。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。（四）存在的征詢題：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。函授學(xué)習(xí)對(duì)我阻礙最深的是課文教學(xué)主征詢題的設(shè)計(jì)和征詢題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能。（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，盡管面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有特別多的時(shí)間作深化的考慮，但覺(jué)得仍然有較大的
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