20xx校外教育機構(gòu)開展學(xué)生社團活動淺探(參考版)
2025-01-17 03:12本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。同時，爭取專家的支持，建立專家咨詢組。計劃包括發(fā)展規(guī)劃、年度計劃，年度計劃里又包括招生、訓(xùn)練、實踐、成果展示等諸多計劃。所以，在建立社團的時候需考慮自身的定位和條件，建立學(xué)員準(zhǔn)入機制。第二種模式更符合校外教育機構(gòu)搭建青少年活動平臺，省時省力，招募進(jìn)來就可以培養(yǎng)，但劣勢也很明顯，學(xué)生的歸宿感差，整體配合差，基礎(chǔ)不一。 目前各地校外機構(gòu)挑選學(xué)員一般是三種模式：挑選培訓(xùn)班學(xué)員組成團隊；直接向社會招募有興趣愛好的學(xué)員；給定名額由學(xué)?；蛘咝Ｍ饨處熗扑]。定位清楚是發(fā)展的前提條件，特色明確是品牌樹立的關(guān)鍵?！ ≡诨I備建立社團之初，就要明確社團的定位是綜合的，還是單科的；準(zhǔn)入要求是有興趣就可以進(jìn)入，還是需要有一定基礎(chǔ)的……對于社團來說，定位非常重要，也是發(fā)展方向。但活動的覆蓋面特別廣，能在社會上引起轟動效應(yīng)。 這類社團包括“少兒京昆藝術(shù)團”“少兒書藝社”和“小伙伴禮儀團”等組織，具有較強的專業(yè)性，不僅便于組織，而且便于開展對口交流，有利于團員、教師、專家以及
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