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20xx生物教師述職報告(2)(參考版)

2025-01-17 03:06本頁面
  

【正文】 。
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生物教師述職報告1此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。積極投身學校的教學改革工作,認真學習各種教學理論,開展合作式教學模式和研究性學習,積極撰寫教學論文和教學心得。多參加學科組活動和備課組活動;堅持參加學校安排的各種教學活動,不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格。通過鉆研課程標準和教材,不斷探索,嘗試各種教學方法。 在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。
2、課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的生物教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。教育思想端正,關心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;講團結,講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。加強教研能力,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格。通過鉆研課程標準和教材,不斷探索,嘗試各種教學方法。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。
2、課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了上好課,我做了下面的工作: 1、課前準備:備好課。通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的生物教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。講團結,講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。
第三篇:中學生物教師述職
一級教師職稱評定申報材料
中學生物教師述職
本人***,2020年7月畢業(yè)于**師范大學**教育學院生物科學專業(yè),學歷大學本科,**,聘任期已滿六年,符合申報中學一級教師的條件.
于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。關愛是人類情感的精華,是心靈的正常溝通的先決,也應該是作為教師的心靈和語言的最基本的特色。其實,建立在愛的基礎上的行為是很容易被學生們理解,盡管學生們沒有表現(xiàn)出來,但內心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖,感到有強烈的依靠,有強大的力量?!薄皩嬍覂炔灰[,早睡早起對身體有好處?!薄安灰谛M怆S便買零食,不衛(wèi)生,對身體不好。我們要說“不”,不過要夾一些愛的信息。在學生的心里非常明白老師的愛和嚴,明白老師的嚴格就是一種愛。”實際上,培養(yǎng)學生的情感,提高學生自我教育、自我管理、自我相處、自我控制情感的能力與建立師生情感,及學生感知教師的情感都是相輔相成的。要知道,在學生害怕、失望、悲傷、喜悅時最需要老師的安慰、理解和分享,再也沒有比這個時候更能建立親密關系的了。這時,你不要不管他,更不要采取過激行為,而是要告訴他:“就是老師不讓你上課說話,要你認真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源,并幫助他接受。對學生各種感情的表露要有耐心,在限制學生某種行為的同時也要指出他表露的情感。理解是和學生溝通的橋梁,和學生的語言交流,要站在學生的立場換位思考,要以理解學生為核心。如果說:“你們兩個都很委屈,很尷尬吧?”這樣,他們一定會感受到你的理解和愛,一定會把他們鬧矛盾的原由說出來,這時你再切入正題,針對性的進行教育。如:兩個學生鬧矛盾,甚至打架,你又氣又惱火的說:“又是你們兩個,和誰也搞不好關系,天天惹事。
(二)、和諧的語言溝通
教師對學生的語言有著神奇的力量,不同的詞,不同的先后順序,不同的語氣都表達不同的意思,都會在學生的心里產生不同的效果。每晚利用查寢室的時間,提前15分鐘到,這段時間,學生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴,沒有課堂上緊張的氣氛,這個時候,學生才有一種被愛和被接受的感覺??梢韵胂笠粋€教師先和學生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對學生會意味著什么,學生一定會感受到教師的關愛。因此怎樣關愛學生我認為應該做好以下幾點:
(一)和學生保持有意義的接觸
和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法,這個時間里,你不是老師,也(請幫助宣傳好范文 )拋開你的工作,學生就是你的朋友,老板,上帝。所以,熱愛學生也是教育教學獲得成功的基礎。古人言:“親
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