20xx高校班主任年終參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 02:50本頁面
【正文】 最初我的一點事情心得和建議，要把對門生的治理事情包孕班主任事情的位置提升到比進修詳細(xì)常識另有首要的位置來治理，晉升治理質(zhì)量。防微杜漸計策的使用首要便是針對平常生存中學(xué)生這些才能和習(xí)性的養(yǎng)成而接納的，是在對門生情形審勢度勢整體明白得和掌控的根底上，以班會、講故事念書、聊天等多種方式對門生舉行疏導(dǎo)，以致經(jīng)由過程笑話都可以。(書面抒發(fā)、思想抒發(fā)、行動抒發(fā))(9)存眷社會、存眷國際科技進展(10)體育訓(xùn)練，康健體魄。(服從)(7)外語才能。(對標(biāo)題有粗淺看法、多角度看征詢題)(5)迷信要領(lǐng)。(立異、索求、務(wù)實、自力、批判、法制)(3)合作才能。假設(shè)何對門生舉行精良生存習(xí)性的疏導(dǎo)?在重生入學(xué)時，董琦校長從師大人材培植規(guī)劃談到對重生提出十點冀望、要乞降建議(如下是從我其時的集會條記中摘出)：(1)志存高遠(yuǎn)。門惹事情中會涉及到異常詳細(xì)的一些工作，比擬典范的有打游戲標(biāo)題、談戀愛標(biāo)題、乞貸提早花費標(biāo)題、睡房同硯難以相處標(biāo)題等等。——防微杜漸，鍛造精良生存習(xí)性，晉升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鍛造精良的生存習(xí)性，是班主任工作中一個關(guān)頭計策。狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化生存的進修習(xí)性，可以作為大一班主任事情的魂魄貫穿到班主任事情的每一
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