20xx年語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 因而，每周一次的教研活動我會認(rèn)真組織，大家圍坐在一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究單元知識點，共話才能訓(xùn)練點，在教研活動中不斷提高教研教改才能，促進教師成長。每一課的知識，小孩們先自學(xué)，不會的互學(xué)，也確實是兵教兵，實在攻不下的難關(guān)教師該出手時就出手，如此小孩們才會真正學(xué)到知識。開學(xué)初，我們又一次復(fù)習(xí)了學(xué)校的“高效課堂”實踐方式，并在中交流、學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂方式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試要素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的才能。為了上好每一節(jié)課，我們積極探究、實踐新學(xué)期我校提出的“先學(xué)后教，精講精練，當(dāng)堂反響，單元過關(guān)”的教學(xué)方式，課前認(rèn)真研究教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采納生動爽朗的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、在探究中努力實踐高效課堂
我們深知：課堂是學(xué)生獲取
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